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형님반에 놀러간 OO는 형님들의 놀이활동에 관심을 보이며 바라보고 교사의 격려를 받으며 함께 놀이활동을 하였다. 형님들이 무엇을 어떻게 놀이하는지 살피기도 하는 OO가 편안하게 형님들과의 놀이활동이 이루어지도록 격려하였다.
예술
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형님반에 놀러간 OO는 형님들의 놀이활동에 관심을 보이며 바라보고 교사의 격려를 받으며 함께 놀이활동을 하였다. 형님들이 무엇을 어떻게 놀이하는지 살피기도 하는 OO가 편안하게 형님들과의 놀이활동이 이루어지도록 격려하였다.
예술
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형태의 건축을 주장하는 합리주의에 밀려 점차 이면의 저류로 숨게 되었다.
환원적 성격의 건축
환원주의란 복잡한 전체를 단순한 원리로 다시 파악하고자 하며, 그 복잡한 전체를 단번에 해결하고자 한다. 그것은 혁명을 바라고 있는 것이다
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활동은 좋아하지 않지요. 독립적이고 개방적이며 정보수집, 자료 분석적이며 결론을 내리는 과정에서 문제를 해결하는 것을 좋아하는 유형입니다.
세 번째, 예술형 (AI)는 창의적이고 변화를 추구하는 것을 좋아하는데, 유연한 사고를 가지고
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예술경험
계절의 변화에 따른 주변 환경 소품을 활용해서 미술 작품을 그릴 수 있고 새로운 음악을 들으며 부르고 좋아하는 노래는 악기 연주도 함께 합니다.
색종이로 꾸미고 미술도구로 그림 그리기를 좋아하고 노래 부르는 것을 좋아 합
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활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 총평/발달평가
2. 연계된 부모상담일지
(1) 신체운동건강
-교사의견
-부모의견
(2) 의사소통
-교사의견
-부모의견
(3) 사회관계
-교사의견
-부모의견
(4) 예술경험
-교사의
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예술적 기교가 잘 조화된 우리 근대 단편문학의 한 전형을 이룬 작품으로 평가된다. 외부 이야기는 1인칭 관찰자 시점으로 내부 이야기는 전지적 작가 시점으로 쓰여 있는 것이 특징이다.
소설의 제목은 평안도 지방의 민요인 배따라기에
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형
특 징
직 업
예술적
자기표현이나 예술적 창조 및 정서적 활동 등과 관련된다.
예술, 음악, 작가 등과 관련되 직업
진취적
타인에게 영향을 미치고 권력과 지위를 얻는 활동과 관련된다.
법률이나 공중관계 및 소규모 기업 경영과 관련되 직
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활동에 참여하기를 원했고 지도 하였지만 OO는 마음을 못잡고 돌아다니거나 서 있는 등 교육 활동에 방해를 주었다.
만4세 관찰일지 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
명화 스크래
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활동에도 잘 참여한다.
예술경험
OO가 ‘나처럼 해봐요’ 노래를 부르며 교사의 동작을 따라한다. “OO처럼 해봐요 요렇게!” 하자 리본막대를 흔든다. 리본막대를 들고 폴짝 폴짝 뛴다.
자연탐구
블록으로 놀이하던 중 교사에게 “선생님 지
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