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형
기본모형
‘소유주로서의 시민’ 모형
‘정부가 어떻게 일을 해야 하는가?’
주요목표
‘정부가 무엇을 해야 하는가?’
정부구조,업무절차 및 관료제 문화의
재창조
주요방안
시민의식의 재창조
시장주의, 거버넌스
행정의 본질
참여주의
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하며 그에 능동적으로 대처하여야 한다. 1. 교수매체의 정의
2. 교수매체와 커뮤니케이션 모형
3. 교수매체의 기능과 학습효과성
4. 교수매체의 종류(호반과 데일의 이론)
5. 다양한 교수매체
6. 미래형 교수매체의 역할과 활용
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생각이 들었다.
[자료출처]
http://minum.or.kr/
http://www.freechal.com/
http://www.arirangschool.or.kr/
REPORT
아 리 랑 1. 아리랑의 역사
2. 아리랑의 어원
3. 아리랑 고개
4. 아리랑의 의미
5. 아리랑의 종류
6. 나운규의 영화 <아리랑>
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가격결정
[19]경로관리
1.경로관리의 의의
2.판매경로의 유형
3. 판매경로정책
4.판매경로의 통제
[20]물적유통관리
1.물적유통관리의 의의
2.물적유통관리의 중요성
3.물적유통활동의 내용
부록 : 마아케팅 용어 정리
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경쟁지향적 가격결정
제19장 경로관리
1. 경로관리의 의의
2. 판매경로의 유형
3. 판매경로정책
4. 판매경로의 통제
제20장 물적유통관리
1. 물적유통관리의 의의
2. 물적유통관리의 중요성
3. 물적유통활동의 내용
# 마케팅 용어정리
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형태에서 이루어진다. 즉 사업체나 산업체, 대학과 전문대학, 지역사회서비스 단체, 그리고 각종 협회 등이다.
4. 영국
영국의 60세 이상 노인의 교육활동은 130개 이상의 개인과 조직체들이 참여하고 있다. 이러한 기관과 집단의 전형적인 유형
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형의 문화지향성(culture driven)을 가지고 있느냐에 따라 이노베이션 윤곽이 달라질 만큼 문화는 중요한 역할
지식사회에 적합한 한국문화를 창출하기 위해서는 우리의 의식구조에 변화가 필요한데 한국인의 의식구조는 자율문화보다 타율문화
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식음료업장의 개념 및 특성
제 1 절 식음료 부문의 정의
제 2 절 식음료 서비스의 특징
제 3 절 식음료 부문의 조직
제 4 절 식음료 서비스 기본
제 2 장 식당부문
제 1 절 식당의 유래
제 2 절 식당의 정의
제 3 절 식당의 종류 및 서비스
제
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형
◉ 숲 속 마을 작은 학교(간디 청소년 학교)의 교육 모델
① 교육이념과 목적
② 간디학교 설립과정
③교육방식
■ 우리나라 대안학교의 다양한 실천사례들을 유형별로 구분해보면 다음
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형식의 교육적 배려
제5장 기독교교육과 지도력 개발
1. 기독교교육과 지도력
2. 바람직한 지도력의 유형
3. 기도교교육 지도자의 자질과 지도력
4. 기독교 지도력 개발의 실제
제7장 기독교교육과 경제문제
제 8장 기독교교육과
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