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신학의 개혁주의적 조명 - 서울 : 대한
기독교 출판사, 19866
이 장식, 기독교 신조사(II) 서울 : 컨콜디아사, 19832
_______, 신학적 인간학 서울 : 대한 기독교 출판사, 19876
_______, 교회론 I, II 서울 : 대한 기독교 출판사, 1989
이 형기, 종교개혁 신학사
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신학의 개혁주의적 조명 - 서울 : 대한
기독교 출판사, 19866
이 장식, 기독교 신조사(II) 서울 : 컨콜디아사, 19832
_______, 신학적 인간학 서울 : 대한 기독교 출판사, 19876
_______, 교회론 I, II 서울 : 대한 기독교 출판사, 1989
이 형기, 종교개혁 신학사
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에라스무스
Desiderius Erasmus
1469.10.27~1536.7.12
네덜란드의 인문학자
루터
Martin Luther
1483.11.10~1546.2.18
독일의 종교 개혁자이자 신학자
르네상스의 교육
특징
언어 교육을 중요시 여김
자유 교육 사상 추구
교육 방법
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교육사조와 분명한 차이를 보이며 역사적인 의미들을 가진다.
코메니우스의 교육사상은 그의 신학적인 배경과 교육적인 두 부분에서 의미가 있다고 여겨진다. 중세시대부터 이어져왔던 기독권력 중심의 교육사조와 비교했을 때 종교개혁 이
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교육의 장으로서의 기능과 역할을 회복될 때 2세대 신앙교육의 사명을 이룰 수 있을 것이다. 가정이 이 일을 잘 감당하기 위해서는 교회 안에 가정사역을 위한 전담기구를 두고 가정을 지원하고 부모를 교육해야 하는데, 이는 교회의 신학적,
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신학과 선교학 교육 p
(1) 실천신학이란?
(2) 선교학이란?
3. 선교의 역사적 패러다임 변화 p
(1) 사도시대와 속사도시대의 선교(A.D.30~324)
(2) 황제시대의 선교(A.D.324~550)
(3) 교황시대의 선교(A.D.550~1600)
(4) 종교개혁시대
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학교 교육철학회편, 위대한 교육사상가들Ⅰ, 교육과학사, 1996
브로노프스키, 매즐리슈윌리 엄L링어 저, 에라스무스 시대를 초월한지식인, 푸른역사
오인탁 외, 기독교교육사, 교육목회, 1992
에라스무스의 개혁사상, 석사학위 논문, 서울대학
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신학적 이해
1. 초기 교부시대
2.중세시대
3.종교개혁시대
4.현대신학자들의 다양한 주장들
Ⅵ.이혼과 재혼의 문제 해결방안
1.목회적 해결방안
2.이혼 예방을 위한 프로그램
3.이혼과 재혼의 사회적 방안
Ⅶ.닫는 말
* 참고 문
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개혁 활동
1.신성클럽’의 사회 활동
2.가난한 이들에 대한 활동
3.경제 활동과 그 정신
4.교육 활동
5.노예제도에 반대함
6.재소자들에 대한 활동
7.웨슬리신학의 사회적 적용 원리
Ⅳ. 18세기 영국의 부흥운동이 미친 사회적 결과
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학)
Ⅳ. 서양의 패션
Ⅴ. 서양의 음악
1. 표현주의
2. 신고전주의
3. 12음 기법=음열주의
Ⅵ. 서양의 미술
Ⅶ. 서양의 교육
1. 인문주의 교육
1) 등장배경
2) 교육의의
3) 교육목적
4) 교육원리
5) 교육사상
6) 교육영향
2. 종교개혁기
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