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놀이, 서울대학교 출판부, 1997
* 부윤정, 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수·학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문, 2000
* 정동빈 외, 어린이 역할놀이 교육, (주)홍익미디어, 1997
* 최성기, 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국
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은 아니겠지’, 라는 안일한 생각이 학교폭력의 심각성을 불러일으킬 수 있다. 나부터 시작이라는 생각으로 학교폭력 예방에 힘써야 할 것이다.
8. 참고문헌
사이트
법률지식정보시스템 http://likms.assembly.go.kr/law/jsp/main.jsp
국회전자도서관
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학교 차원의 개입 방안
2. 학급 차원의 개입 방안
3. 개인 차원의 개입 방안
Ⅴ. 교실에서의 집단따돌림 예방 및 치유 실천 방안
1. 실천방안 하나 : 집단따돌림의 진단 및 치료
2. 실천방안 둘 : 학급에서의 집단따돌림 예방 프로그램 적용
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학교 탓도, 가정 탓도, 사회 탓도 아닌 바로 우리 모두가 책임감을 느끼고 주체의식을 가져야 하는 것이다.
이 책을 읽음으로써 한국학교교육의 현주소를 알 수 있었고, 나아가 학생들을 이해하고 교사들의 어려움 또한 알 수 있는 좋은 계기
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학교의 의의를 말하자면, 우선 '결코 방종이 아닌 진정한 의미의 자유가 보장된 교육'이라는 것이다. 니일은 '서로가 상대방을 존중해야한다'는 것을 강조하면서, '어린이에게 강제력을 사용해서는 안 되는 것과 마찬가지로 어린이도 교사에
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학교교육과정’ 요약
1.본교의 교육목표
2.본교 교육실태
3.주 5일수업제 운영 계획
4.수준별 교육과정 운영 계획
5.특별활동 지도계획
6.재량활동
7.체험활동 지도계획
8. 언남특색 교육활동
1) 바른 독서 습관 형성을 위한 독서교
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교사의 전문선 향상이 무엇보다 더 요구되는 시대인 것 같다. 아무리 좋은 프로그램의 교육 과정이 있어도 교사가 그 교육 과정에 대해 관심을 가지지 않고 실행하지 않으면 소용이 없는 것 같다. 2학기에는 우리 학교 학생들의 문제와 학교
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은혜외, “영유아 안전교육”, 파란마음, 2011
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 김민선, “초등학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아기 안전교육
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설립자 니일이 한 말이다. 또한 이 책의 서문은 ‘행복을 찾아나서는 여행’이다. 이 책을 읽고 교사인 나는 교사이기전에 나 자신의 행복에 대해 고민했고 교사로서의 행복을 고민했고 학생들의 행복을 고민해보는 좋은 계기가 되었다.
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학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992.
김순택, 수업모형, 서울 : 배영사, 1977.
김은우, 실존주의 교육철학 교육의 철학적 이해,서울:배영사.1971
김정환, 교육철학, 서울:박영사, 1987.
김종석 외 편역, 교수·학습의 이론과 실제, 서울 : 성원사, 1992.
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