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은 미래를 위해서 좋은 평가 도구의 개발도 물론 좋다. 하지만 지금 주어진 상황에서 좀더 효율성 있게 평가를 수행하려는 노력이 먼저 시도되어야 하지 않을까?? 내가 앞으로 초등학교에 교사로서 나아갈땐 현실의 문제점을 끄집어 낼수 있
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좋은 화법과 화법 지도, 교육과학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론의 정의
Ⅲ. 토론의 유형과 절차
1. 토론준비
2. 토론 단계
3. 정리단계(토론 후 단계)
Ⅳ. 토론의 의의
1. 토의, 토론에 대한 수업
2. 토의, 토론을 각각 활용한 수업
3. 토의
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교사의 인간관계가 학생교육에 미치는 영향에 관한 연구, 수원대학교
강동구(2008) / 전문계 고등학교 교사의 인간관계와 직무만족 간의 관계에 관한 연구, 인하대학교
김윤한(2001) / 학교조직 내 교사간 인간관계 분석, 인제대학교
박성원(2008)
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교사가 준비해둔 문제 카드 묶음(카드 번호가 적혀 있는 면을 위로 하여)이 섞어져 있다
7. 교사가 마치기 10분쯤 전에 게임의 종료를 알리면 게임이 끝나는데, 이때 4명의 학생이 동등한 횟수만큼 ‘선’의 역할을 하지 못한 테이블은 그렇게
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학교의 역사
4. 지역사회학교의 필요성
5. 지역사회학교의 기능
6. 지역사회학교의 특성
(1) 지역사회 주민교육
(2) 지역사회중심 교육과정의 운영
(3) 학습의 장으로서의 지역사회
(4) 지역사회센터로서의 기능
(5) 지역사회 발
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학습, 프로젝트수업)의 원리와 특징
Ⅳ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 목적
Ⅴ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 준비
1. 주제 선정
2. 주제망 예비 구성
1) 효과
2) 교사의 주제망 구성 절차
3. 기본 어휘 및 중심 개념 선정
4. 학
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은 분위기를 조성하는데 중요한 구실을 함으로써 올바른 인성함양에 크게 기여하게 된다. 또한 능동적이고 자발적으로 참여하는 놀이문화의 적용은 학교생활에서 얻을 수 있는 정신적인 스트레스해소와 몸과 마음을 건강하게 해주는 필수적
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수업의 성패와 유용성은 지식 구성을 위해 학습주체인 교사와 학습자가 얼마나 효과적으로, 적극적으로, 창의적으로 수업에 참여하는가에 달려 있다고 하겠다.
참고문헌
◎ 김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용:
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수업 모형 핸드북, 2000.
대전교육과학연구원, 초등 교수학습 길라잡이, 2002.
교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 수학 5-1, 2006.
부산수학교육학회, 2007 개정 수학과 교육과정 세미나 28호, 2007. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 좋은 수학수업의 계
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학습장애나 비행에 연루되어 학교를 중퇴하고 가출해서 문제 청소년이 되는 경우가 많고, 중도 탈락자의 범죄율은 1981년 이후 증가추세이며, 그리고 10명 중 3명이 범죄에 연루될 정도로 중도 탈락과 사회적 비행과의 연관성도 증대되고 있다
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