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기독교교육사상, 장로회신학대학교 출판부 Ⅰ. 교회교육의 고찰
1. 교회교육의 목적
2. 예수님의 교회교육과 교육방법
3. 중세시대의 교회교육과 방법
4. 현대의 교회교육과 방법
Ⅱ. 멀티미디어 시대에 관하여
1. 멀티
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기독교회사 (서울 :총신대학 출판부,1996)
마크베일리-탐 칸스터블, 신약성경탐험 (서울 :기독교 문서선교회, 1980)
그랜트오스본, 사도행전 (서울:성서유니온, 2003)
신성종, 신약역사 (서울:개혁주의 신행협회, 1988)
유상섭,분석사도행전Ⅰ,Ⅱ(서
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기독교 신념(Social Work and Christian Belief)
3. 인간과 사회의 본성 (The Nature of Human Beings and Society)
4. 자신의 신앙에서 얻는 사회사업가의 통찰
5. 사회사업과 성경(Social Work and the Bible)
6. 사회사업과 죄(Social Work and Sin)
7. 기독교인의 고통에
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복음이 아니다. 그것은 발람과 같은 거짓된 가르침이며, 그런 가르침 속에서 건강한 그리스도인이 양육될 리가 없다. 우리가 사람들을 모으고 그들과 화평해야하는 이유는 궁극적으로 진짜 복음-죄와 세상에서 돌이켜 회개하고 그것들을 이
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기독교개관
2 성지순례의 의의와 가치성
3 한국인의 성지순례 관광
Ⅲ 이론적 배경
1
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방법
(10) 문화적 방법
(11) 과학적 방법
(12) 철학적 방법
(13) 심리적 방법
4. 본문 실습
(1) 구약의 설화(요셉설화 중심으로)
(2) 서신서(고린도전서를 중심으로)
(3) 복음서의 비유(선한 사마리아인 비유를 중심으로)
결론
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4. 심판과 구원
5. 이사야와 히스기야
Ⅶ. 신학적 사상
1. 이스라엘의 거룩한 자로서의 하나님
2. 구원자이자 구속자로서의 하나님
3. 남은 자 사상
4. 여호와의 신
Ⅷ. 나가는 말
※ 참고문헌
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정의
Ⅲ. 포스트모더니즘의 특성
1. 불확실성(Indeterminacy)
2. 단편화(Fragmentation)
3. 탈 경전화(Decanonization)
4. 재현 불가능성(Unrepresentability)
5. 혼성모방(Hybridization)
6. 대중주의(Populism)
7. 행위(Performance)와 참여(Participation)
8. 보편내재성(Immen
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기독교서회, 1997
-레슬리 뉴비긴, 다원주의 사회에서의 복음, 한국기도교학생회출판부, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 종교다원주의의 정의
Ⅲ. 종교다원주의의 대한 유형
1. 배타주의
2. 포용주의
3. 다원주의
Ⅳ. 종교다원주의의 입장
1.
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하나님과 모세의 마음올 누그러뜨릴 수 있었던 것이다.
참고문헌
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
김의원 저, 레위기 주석, 기독교문서선교회 2013
정중호 저, 레위기, 한국장로교출판사 2014
존 맥아더 저, 설교론, 부
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