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조선시대 후기에 점차 국가적인 공의가 폐지되고 한편에서는 실학과 서민문화가 확장된느 데 따라 유랑광대계와 향인광대계(마을광대)로 양분되어 공존해왔다.
7. 현재의 전승상태
한국의 오랜 전통을 계승한 꼭두각시놀음은 1964년 12월 국가
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삼국시대에서 남북국시대까지의 한문학
1. 한자의 수용과 활용, 그리고 중세문학의 형성
2. 삼국시대의 한문학
3. 남북국시대의 한문학
동아시아 서사문학의 지평과 나말여초 서사문학
1. 나말여초 문학사의 새 지평
2. 동아시아
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대의 건축기술로도 완벽히 재현해 낼 수 없는 고귀한 건축물들을 보존 미숙으로 훼손시킨다는것도 문제있다고 생각한다. 소중한 자료들을 보존해야 한다.
*참고 문헌
차용준, 전통문화의 이해-사찰문화편, 전주대학교출판부, 2000-08-22
조용헌
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시대의 문화를 기반으로 하여 자리를 잡아가며, 곧 전통색은 민족의 정서를 느낄 수 있는 하나의 단면이 된다.
결과적으로 우리의 전통 색채의식은 단순한 색상의 표피적인 느낌만으로 만족하지 않고 색상이 갖는 의미는 물론 내면의 색까지
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시대의 미술
(2) 삼국 시대의 미술
① 고구려 시대
② 백제 시대
③ 신라 시대
(3) 통일 신라 시대의 미술
(4) 고려 시대의 미술
(5) 조선 시대의 미술
(6) 근대의 미술
(7) 현대의 미술
2. 동양 미술 감상
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삼국시대 이전
2. 삼국과 통일신라
3. 고려시대
4. 조선시대
5. 근대 이후
제 3장 떡 문화의 특징과 떡의 종류
Ⅰ. 떡 문화의 특징
1. 정을 나누는 떡
2. 재료 배합에서 합리적인 떡
3. 약이 되는 떡
Ⅱ. 떡의 분류
1. 찌는 떡
2
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문화의 변천 ♥
1. 선사시대의 식생활
2. 부족국가시대의 식생활
3. 삼국시대의 식생활
4. 통일신라시대의 식생활
5. 고려시대의 식생활
6. 조선시대의 식생활
7. 근대의 식생활
8. 해방 후 ~ 1960년대의 식생활
9. 현재까지의 식
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시대의 변화와 함께 재구조화 할 때이다. 여성이 개개인의 잠재력을 현실화하여 시민으로서의 권리를 찾고자 노력하는 가운데, 시민으로서 삶의 전 영역에서의 실질적인 평등을 누릴 수 있도록 지원해주는 정책적 고려가 시급하다고 본다.
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시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 일제시대
5) 해방 이후
Ⅱ. 외국의 가족제도
Ⅲ. 호주제 존치와 폐지
1) 호주제 존치론
§ 호주제도가 보존되어야 하는 이유 §
§ 호주제 폐지에 따른 문제점 §
§ 호주제 폐지를 주장하는 측의 잘못된 사례에
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≪ 사 진 ≫ 제 2 절 한국 교육의 흐름
1. 원시시대의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대의 교육
제 3 절 서양 교육의 흐름
1. 고대 그리스 ․ 로마의 교육
2. 중세의 교육
3. 근대의 교육
4. 현대의 교육
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