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사회적 세계에 대한 추론을 탐색하고, 실제적인 측면에서 피아제의 이론은 교육 철학을 발달시켰다. 발견 학습을 강조하고 환경과의 직접적인 접촉을 강조하는 프로그램을 만들게 하였다. 피아제는 영아와 학령전기 아동의 역량을 과소평가
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사회적 세계에 대한 추론을 탐색하고, 실제적인 측면에서 피아제의 이론은 교육 철학을 발달시켰다. 발견 학습을 강조하고 환경과의 직접적인 접촉을 강조하는 프로그램을 만들게 하였다. 피아제는 영아와 학령전기 아동의 역량을 과소평가
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론
2. 음악과 시
3. 시학
4. 회화론과 음악론
5. 통합된 미학을 향하여
Ⅲ. 미학의 형태
1. 전통미론
2. 취미론
1) J.Locke
2) Shaftesbury
Ⅳ. 미학과 취미의 구조
1. 취미론의 구조
2. 미학의 구조
3. 두 이론의 비교
1) 쌍방 모두 주관에
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마스는 헤겔의 역사철학의 영향을 받은 이론가들이 대부분 그렇듯이 합의 세상에서 정과 반의 세상을 평가한 것이 아닌가 하는 생각한다. 곧 정과 반의 극복의 세상을 먼저 그리는 것이다. 그래서 그로부터 합의 세상을 재구성해 보는 것이다
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사상과 교육 이론은 오늘날 유아교육에 많은 영향을 주었다. 독일 낭만주의 사상가들의 영향을 받은 프뢰벨은 유아교육에 관한 체계적인 교육 이론을 확립하였는데, 당시의 철학 연구에 몰두하여 자신의 교육학의 기초로 삼았다. 프뢰벨의
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기 때문에 구체적으로 경험적 연구에까지 이르지는 못하였는데, 앞으로 이러한 연구과정이 활발하게 진행될 수 있기를 기대한다.
현재 사용되고 있는 다양한 사회과학 연구방법론 중에서 양적인 접근보다는 질적인 접근이 평생학습 이론발
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론
Ⅱ-1 인지과학의 기본적 입장
Ⅱ-2 인지과학의 내적․외적 정의
Ⅱ-3 인지과학의 정의
Ⅲ. 본 론
Ⅲ-1. 인지과학의 의의
Ⅲ-2. 인지과학의 특성
Ⅲ-3. 인지과학의 연구영역, 연구주제,
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사, 1999
◎ 중국사상의 근원(제자백가 - 그들의 인생과 철학), 장기윤, 문조사, 1986
◎ 중국사학사, 신승하, 고려대출판부, 2000
◎ 동아백과사전, 동아출판사, 2000
◎ 두산세계대백과 EnCyber
◎ 김관도 저, 하세봉 역, '중국사의 시스템이론적 분석
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론 및 제언
1. 요약 및 결론
본 연구는 사회 구성주의 관점에 의한 작문 교육 이론을 토대로 인지적 도제에 의한 작문 교육이 현장에서 어떻게 수용되고, 이루어지는지를 기술하였다. 사회구성주의 작문교육의 이론이 나오게 된 철학적 배경과
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사항에 종속됨으로써, 비평의 본질에서 멀어지고 있다.
특히 사회주의 비평의 반성점은 무엇보다도 그 지나친 정치성에 있음을 유의해야 한다. 사실 현대 문학이론의 역사가 우리 시대의 정치적, 이데올로기적 역사의 일부분이라고 지적한 T.
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