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놀이 활동. 창지사.
양옥승 외(2011). 영아의 발달과 보육. 신정.
엄정애(2009). 영유아 놀이와 교육. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아발달이론의 핵심개념과 이론 요약
1) 생물학적 관점
2) 정신분석적 관점
3) 인지발달론적 관점
4) 학
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놀이하는 동안 진행되었다고 생각하는 것이 실제로 그렇지 않았다는 것을 보여준다.
여기서의 요점은 교사가 놀이에 대해 주의를 지녔다는 것이 아니라, 교사 자신이 놀이에 주의를 집중할 때 그것에 대해 즉흥적으로 생각한다는 점이다.
놀
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놀이에 대한 집중도가 강함
단체적 놀이 및 팀워크 중시
팀워크를 즐길 수 있는 자료
6학년
운동의 역량, 교치성의 발달
남녀차에 따른 운동량 가감
일정한 규칙에 의한 경기 선호
자주적, 집단적 활동에 관심
참고문헌
◈ 신바람나는 민속놀
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주의 집중력이 떨어지고 흥미가 적었으며 욕구 불만과 열등의식에 빠져 있거나 교사를 기피하는 경향이 있었고 심리적으로 불안하여 주위에 대하여 공격적이었다. 그런데, 학습부진아들의 가정 환경면이 아동의 행동 수정, 변화에 도움이 되
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놀이나 활동을 나타내게 되며, 유아는 혼자 또는 타인과 가정, 학교, 지역사회 등의 다양한 상황에서 다양한 프로젝트를 하게된다.
연령이 높은 집단의 구성놀이는 놀이의 복잡성이 증가할 뿐만 아니라 사회적 협력 및 가작화 수준도 향상된
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활동과 효과에 대해 500자 이내로 적어주세요
6. 동물매개치료와 원예치료의 공통점 400자 이내로 적어주세요
7. 독서치료가 가능한 매개체는 무엇이 있고 본인이 치료자라면 학대경험을 가진 아동에게 독서치료를 실시할때 어떤 종류의 매체
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놀이를 깊이 탐색하도록 해야 한다. 이와 같은 교사의 관찰능력은 유아의 반응에 대한 민감성을 길러 주고 유아의 요구에 즉각적으로 대처하도록 만든다. 유아의 요구나 교사의 개입 시간들에 대한 정확한 정보를 얻기 위하여 놀이에 집중하
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주의 집중이 곤란하고, 동기가 약하기 때문에 보다 효율적인 학습을 위해서 유아가 적극적으로 활동에 참여할 수 있는 방법의 모색이 필요하다. 이때 놀이 활동은 유아들에게 자발적인 참여를 유도하고 즐거움을 느끼게 하며, 인지, 언어, 사
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놀이 기구들을 이용하여 여러 가지 음식 모형을 만든다.
밀가루 반죽으로 어떤 음식을 만들어 볼까?
어떤 음식이 만들어졌니?
표현한 작품을 감상하고 활동을 회상해 본다.
찰흙과 지점토와 다른점은 무엇이었니?(비교하기)
새로 알게 된 것은
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3. 교재교구 현황
4. 교육 프로그램
Ⅵ. 연간, 월간, 주간, 일일 보육교육 활동
1. 연간 보육교육 활동
2. 월간 보육교육 활동
3. 주간 보육교육 활동
4. 일일 보육교육 활동
Ⅶ. 어린이집 방문 체험 후 느낀 점
Ⅷ. 결 론
[참고 자료]
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