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활동을 통해 타인을 배려하고 자신을 소중히 여기는 방법을 습득할 수 있게 됨.
4. 세부 프로그램 :
- 보드게임
- 우드퀘이크 플로스 : 쌓기, 규치 바꾸기, 도구 바꾸기, 가로 쌓기 (보드를 이용한다.)
- 치킨차차
- 카드놀이 ▣ 목적
▣ 서
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게임)
1. 순서에 따라 막대기를 통에 있는 구멍에 넣는다.
2. 막대기를 넣다가 해적얼굴이 올라오면 지는 것이다.
* 2~3번 시행하여 걸린 사람들이 물가져오기 와 같은 간단히 수행할 수 있는 벌칙을 준다.
* 준비물 : 해적롤링
<쉬는 시간>
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놀이터에서 친구들과 놀이하는 모습을 보면 자기주장만 내세워 다툼으로 이어지는 경우를 여러번 보았습니다.
예술경험
자신이 그리고자 하는 것을 특징을 잘 나타내며 표현합니다. 미술 활동할 때 적극적이고 집중하는 모습을 보입니다.
그
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놀이터에서 친구들과 놀이하는 모습을 보면 자기주장만 내세워 다툼으로 이어지는 경우를 여러번 보았습니다.
예술경험
자신이 그리고자 하는 것을 특징을 잘 나타내며 표현합니다. 미술 활동할 때 적극적이고 집중하는 모습을 보입니다.
그
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집이 마을마다 하나씩 있다. 나아맛과 비쪼는 국가 보조금을 받는 여성 단체에서 운영한다(박미영, 1995)
나아맛, 비쪼- 일반 유치원과 별 차이가 없고 단지 장시간 동안 아이를 돌보아 준다는 점에서 차이가 나며 마을마다 하나씩 있다. 대부분
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활동경험 및 기회부족에 따른 학습의 미발달(未發達)상태를 개선시켜 줄 수 있으며, 나아가 신체발달적 측면에서 자신도 모르는 사이에 나쁜 방향으로 왜곡되어버리는 오학습(誤學習)상태를 바른 방향으로 바꾸어 줌으로써 바른 자세 유지와
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집단 활동을 할 수 있도록 잘 열거되어 있을 때 학습 동기 유발 1. 동기란
1) 동기의 기능
2) 일반 동기와 특수 동기
3) 외재적 동기와 내재적 동기
4) 동기와 학업성취
2. 동기의 이론
- 동기의 네 가지 견해
1) 행동주의적 접근
◇ Hull
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놀이터/공원 조성에도 힘을 기울여서 청소년들이 정적이고 소극적인 여가활동에서 벗어나서 능동적이고 적극적인 여가활동을 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
또한 청소년들이 월 평균 사용하는 여가비용이 대게 4만원 이하이므로 저렴한 비
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놀이터에서 구름반끼리 놀때는 잘 놀다가 다른반 친구들이 오면 울기 시작한다. 선배반이 오니까 교실로 들어가자고 선생님 품에 안기어 울면서 교실을 가르킨다.
해석 및 평가
OO는 사람 많은 것을 싫어한다.
1월
예술경험
물감과 포크 종이
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놀이터에서 구름반끼리 놀때는 잘 놀다가 다른반 친구들이 오면 울기 시작한다. 선배반이 오니까 교실로 들어가자고 선생님 품에 안기어 울면서 교실을 가르킨다.
해석 및 평가
OO는 사람 많은 것을 싫어한다.
1월
예술경험
물감과 포크 종이
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