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환자의 인지 수준에 맞는 치료 활동들을 제공하고 있습니다.
아산병원 1. 인지치료의 정의
2. 인지모델
3. 인지개념화
4. 인지치료의 전반적 과정
5. 자동적 사고 다루기 : 1 례
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활동을 한다
친구들과 함께하는 활동과 이야기 나누기를 좋아 한다
비 고
블록을 가지고 노는 것을 좋아하며, 만들어 표현을 잘한다. 친구가 못하면 도와주기도 하고, 같이 놀이 활동하는 것을 좋아 한다 식사 시간에는 본인이 좋아하는 음식
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활동을 방해하고 간섭한다(예:대화나 게임에 참견한다.)
*부주의 관한 증상 중 6가지 이상, 과잉행동-충동에 관한 증상 중 6가지 이상 총12가지 이상의 증상이 6개월 동안 지속되는 경우 주의력결핍 과잉행동증을 의심할 수 있다. 제 1절 아
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물체에 대면 크기가 커진다는 것을 알고 있습니다. 주변에 있는 물건을 돋보기에 대고 탐색하는 것을 좋아합니다.
돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 준비해주고 함께 하도록 하겠습니다.
건의사항
없음
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활동량이 많은 만큼 안전사고에 주의가 필요하여, 교실에서도 교사가 항상 가까이에서 지켜보며 안전한 놀이가 이루어지도록 하고 있습니다. 앞으로는 탐구적 성향을 긍정적으로 발휘할 수 있도록 다양한 탐색 활동과 교구를 제공하며, 신체
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활동을 좋아하며 자유선택활동 놀이시간에도 가끔 자리에 앉아 또래와 배웠던 손유희를 해보기도 합니다.
동요를 좋아하는데 요즘은 배웠던 율동이나 손으로 하는 율동을 집에서도 보여주곤 합니다. 앞으로도 00이가 많이 배워왔으면 좋겠습
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상지동작훈련
Ⅵ. 동작치료와 정서훈련
1. 비지시적 치료 레크레이션(Nondirective Therapy)
2. 지시적 치료 레크레이션(directive Therapy)
1) 내용중심의 치료
2) 상호 작용 중심의 치료
Ⅶ. 동작치료와 시각장애교육훈련
Ⅷ. 결론
참고문헌
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크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와 2학기 부모상담일지 만 5세24
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집에서 기르는 동물들의 먹이에 대해 설명한다.
-“다음 시간에는 집에서 기르는 동물들의 먹이에 대해 배워 볼 거예요. 오늘수업은 이것으로 마치겠습니다.”
5분
◆마칠 때까지 주의 집중을 할 수 있도록 지도 한다.
●PPT
자료
■자리에 앉
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활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.
의사소통
자신의 생각을 상대방에게 자신 있게 말하는 자세가 좀 더 필요합니다. 상대방의 말을 이해하고 요즘 쓰기와 읽기에 모두 관심을 가지고 있지만 많이 산만하여 집중하지 못해 하루 학습량을
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