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놀이 하면서 친숙한 주제 반복
교육적인 매체
규칙의 학습, 수용, 거부를 동시에 경험할 수 있는 기회 제공
ADHD아이들에게 많이 시킴- 순서기다리면서 게임 규칙 배우기
목적을 향하는 활동은 과정에서 문제해결력과 지식 쌓을 수 있음
ex) 치
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활동 3>을 통해 전하기
게임 설명을 주의깊게 듣는다.
게임에 참여한다.
-네.
10\'
게임 활동지
게임판
각 모둠의 말
초시계
모든 모둠원들이 게 임에 참여할 수 있도록 한다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자료( ) 및 유의점( )
교사 활동
학
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집단생활에 참여하지만 협동하는 태도가 필요하며 자신의 실수를 인정하는 자세가 요구됩니다.
예술경험
음률 영역의 악기나 놀잇감에 큰 관심을 보이지 않습니다. 교사와 함께 하는 새노래, 신체활동도 집중하기 어려워하고 미술활동에 필
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해 주었다.
신체측정
키(cm)
97.6
몸무게(kg)
14.7
총 평
- 한글과 수에 흥미를 보이지만 집중력이 다소 떨어지고 아직 수를 잘 쓰지 못 하고, 수를 셀 때 여덟을 빼고 센다.
- 친구들을 잘 도와주며 놀이를 할 때 양보도 많이 하는 편이다.
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활동하는 모습을 보고 함께 참여합니다. 활동에 흥미를 보이고 집중하는 모습도 보입니다.
요즘은 자동차 장난감을 놀다가도 컴퓨터나 핸드폰으로 노래 동영상을 틀어주면 신나게 몸을 흔들며 듣고 따라 부릅니다.
자연탐구
실외활동에서
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활동에 관심을 보이지만 짧게 활동하고 다른 활동을 합니다. 좋아하는 예술 활동은 물감을 사용한 활동이며 오래 활동에 집중하는 모습을 보입니다.
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다. 주로 어떤 예술 활동에 관심
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활동에 관심을 보이지만 짧게 활동하고 다른 활동을 합니다. 좋아하는 예술 활동은 물감을 사용한 활동이며 오래 활동에 집중하는 모습을 보입니다.
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다. 주로 어떤 예술 활동에 관심
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게임이 이루어짐.
돌림판의 숫자를 큰소리로 외치며 즐겁게 게임을 하던 중 승부에 너무 집중하는 모습을 보여 게임의 규칙을 한번 더 상기하는 시간이 필요하였고 게임을 즐기는 과정이 중요함을 알려주었음.
아동관찰
및 전달사항
놀이한
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활동을 한다.
*음악과 춤:
손유희와 새노래를 즐겁게 따라부르고, 음률 영역에서 다양한 악기를 연주해 본다.
*실외놀이
남자친구들과 어울리며 놀이터 주변을 뛰어다니며 놀이 하는 것을 즐거워한다.
*좋아하는 자유선택 영역 :
미술영역-
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집중하여 들으며 상황에 맞게 말하는 태도를 가지고 있습니다. 예술적 표현 활동을 흥미로워하며 자발적이고 다양한 표현을 시도합니다. 신체발달이 잘 이루어져있어 관련 활동을 능숙하게 하며 좋아하는 활동과 친구를 알고 선택하여 놀이
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