|
다양한 활동을 통해, 인터넷 중독을 예방하고 또한 인터넷 중독으로 어려움을 겪고 있는 이용자들을 도와주는 것을 목적으로 한다.
게임중독 치료기관 현황
지역
기관명
지역
기관명
서울
도봉구 정신건강센터
광주
동구 정신보건센터
남구
|
|
|
주의 집중하여 학습할 수 있는 분위를 만들어 주는 자극임을 인지
②학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가 지양
③게임이나 역할 놀이 같은 의사소통 활동시에 참여의욕, 태도, 의사소통 능력등을 관찰하여 서술
|
|
|
청각장애인의 상태
청각장애인 치료의 필요성
음악 치료의 효과
음악 치료시 주의사항
시각장애인의 상태
시각장애인 치료의 필요성
음악 치료의 효과
음악 치료시 주의사항
음악치료 레크리에이션
음악치료 레크레이션 방법
|
|
|
활동
2. 게임영역
1) 3학년 기본운동
2) 3학년 활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 3학년 활동
4. 보건영역
Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)
Ⅸ. 초등학교 3학년 미술과(미술교육)
1. 내용체계
2. 성취기준
Ⅹ. 초등학교 3학
|
|
|
호기심이 많아 궁금한 점이 있으면 끊임 없이 질문을 많이 한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있다. 발달평가 만 3세 18명 1학기
|
|
|
주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어주는 자극임을 인식한다
(2) 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않는다
(3) 게임이나 역할놀이 같은 의사소통 활동시의 참여 의욕, 태도, 의사소통 능력
|
|
|
다양한 활동에 대한 흥미와 집중력을 높일 수 있도록 지원할 계획입니다. 1. 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 총평/발달평가
2. 연계된 부모상담일지
(1) 신체운동건강
-교사
|
|
|
다양한 활동에 대한 흥미와 집중력을 높일 수 있도록 지원할 계획입니다. 1. 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 총평/발달평가
2. 연계된 부모상담일지
(1) 신체운동건강
-교사
|
|
|
활동에 대한 몰입은 높지만, 감각 중심의 표현 방식이 두드러진다.
종합평가
해당 유아는 4월 한 달 동안 전반적으로 즉흥적인 반응과 높은 에너지를 바탕으로 활발하게 활동에 참여하였다. 기본생활에서는 상황에 따라 주의가 쉽게 산만해지
|
|
|
활동이 왕성하다
7. 한 가지 일에 오래 집중하지 못한다
8. 구체적 세계가 우선한다
9. 즐거움을 느낄 때 가장 잘 배운다
10. 영어를 국어처럼 생각한다
11. 국어로 이미 배운 것은 영어로 더 잘 배운다
12. 영어에 대해 어떤 기대감을 갖고 있
|
|
메뉴펼치기
