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다양한 방법으로 표현할 수 있는가?
나
이웃을 도와주는 모습을 몸으로 흉내 낼 수 있는가?
태도
가
놀이 방법에 따라 놀이에 적극적으로 참여할 수 있는가?
나
흥미를 가지고 놀이에 적극적으로 참여할 수 있는가? 1) 단원의 개관
1. 단원
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놀이중심 보육일지 평가인증에 대한 내용입니다.
만0세~만2세 영아 보육일지로 사용하셔도 무관합니다.
놀이중심 평가인증자료에 대한 내용입니다.
놀이중심관련 보육일지 입니다.
전날놀이지원, 실행, 건강영양교육, 지역사회 안전교육
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활동하는 시간이 짧기 때문에 활동실 내에 간접적으로나마 자연을 접할 수 있도록 고려하여야 하며 놀이에 흥미를 가지고 집중해서 할 수 있도록 적당한 놀이감을 적정 양만큼 내주어야 한다. 유아들을 위한 교육환경구성에서도 그들의 특성
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활동에서도 주의깊게 관찰하는 모습이 보였다.
4 월 유아 관찰 기록
이 름
성별
생년월일
기록자
구 분
쌓 기
역 할
미 술
언 어
수 · 조작
관찰내용
<6일>
블록활동으로 와플블록을 이용해서 자동차를 만들어서 바퀴도 끼어서 자동차놀이
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활동에서 자신이 주도권을 가지면 집중도와 표현력이 매우 높다.
사회관계
또래와 함께 놀이할 때도 실제 놀이보다는 상상 속 상황을 설정하고 그 안에서 역할을 정해 움직이려 한다. 다만 친구가 자신의 상상 세계를 이해하지 못하거나 다른
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활동에 적극적으로 참여하며 점프하기, 달리기를 좋아하며 바깥 놀이시간에 놀이터에서 놀이기구를 타기보다는 친구들과 뛰어다니며 놀이함
소통은 되지만 말이 서툴러서 표현이 안될때가 많으며 운동 신경이 좋아서 순발력도 있고 지구력
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놀이와 작업의 과정을 통해 인내심, 지구력, 온화함, 친절함, 긍정적 태도
< 단점 >
1) 규정된 방법에 따른 규정된 교구세트의 사용은 보다 다양한 교재, 교구를 활용하여 폭넓 은 학습활동의 기회를 제공하지 못한다.
2) 사회성을 길러주기
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활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.
의사소통
자신의 생각을 상대방에게 자신 있게 말하는 자세가 좀 더 필요합니다. 상대방의 말을 이해하고 요즘 쓰기와 읽기에 모두 관심을 가지고 있지만 많이 산만하여 집중하지 못해 하루 학습량을
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활동적이고 도전정신이 강해, 다양한 신체활동에 능숙하게 참여하고 있습니다. 앞으로도 OOO이 자신의 감정을 조절하고 규칙을 이해하며 타인과의 관계에서 상호 존중을 배워갈 수 있도록, 일관된 지침과 격려 중심의 지도가 필요합니다. 긍
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놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
2. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
6) 게임
III. 유아기 또래관
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