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의 관찰을 통해 발견된 것이다. 이러한 관찰을 정우의 평가에 반영함으로써 의미 있는 평가를 도출하여야 한다. 이러한 아동의 관찰 기록은 개인을 설명하는데 가장 의미 있는 단서가 될 때가 많다. 관찰 기록은 전문가의 가장 전문적인 활동
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주의집중
·패턴(자동차,비행기,배)
·우주선 그림자 맞추기
·자동차가 들어있는 컵은?
·배에 관한 수수께끼
·배운 노래 부르기
귀 가 지 도
·하루 일과, 놀이 평가
·주말 지낼 이야기 Ⅰ. 생활 주제 교육 계획
1. 생활 주체
2. 활동 기간
3
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의 진단기준(DSM-IV, 1994)
(3) 정신분열증의 주요 증상
1. 망상(delusion)
2. 환각(hallucination)
3. 와해된 언어(disorganized speech)
4. 와해된 행동(disorganized behavior) 혹은 긴장증적 행동
5. 음성증상(negative symptoms)
6. 주의집중의 문제
7. 대인관계/사회적 관계
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집에 오기까지 과정을 안다. 우리 집의 주소를 안다.
㉡ 준비물
편지지, 색 도화지, 봉투, 연필, 우표, 풀, 크레파스
㉢ 활동방법
·유아들에게 집 주소를 알아오게 한다.
·가족에게 편지를 쓰거나 그림을 그려서 편지봉투 속에 넣게 한다. 유아
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의 태도를 가지며, 기독교인답게 생각하고 말하며 행동 하려고 노력할 것 이다.
Hook :
1. 주의집중(마음열기) : 이 부분은 학생들의 반응에 따라 융통성 있게 진행할 것이다. 세 가지 제시된 내용 중 참가학생의 특성을 고려하여 선택적으로 진
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의 경우 잘 참여하지 못하는 모습을 보여준다. 또한 이들은 타인의 얼굴 표정, 말투 등의 사회적 단서나 비언어적 의사소통의 방법을 잘 이해하지 못한다는 특성을 가진다. 또한 밥을 먹거나 화장실을 가는 것, 옷 입기와 같은 신변처리 활동
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의 불안 증상을 보였다.
<HTP 사전검사>
그림의 크기가 전반적으로 작게 그려져 있어, 정서적으로 불안하고 위축되어 있는 듯한 인상을 준다.
1) 집
동생, 자기, 엄마, 할머니만 산다고 표현하고 있고 자신이 두려워하는 아버지를 가족구성
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의하면 교사들은 전이활동이 필요하고 관심의 정도가 높은 것에 비해 전이의 목적이 주의집중을 하기 위한 것으로만 인식하여 운영하면서 많은 교사들이 전이시간을 힘들어 하나 교사들은 유아의 전인 발달에 도움을 주는 전이활동을 계획
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의 공포에 있어 성공적인 치료법이며, 이는 다른 사람이 공포자극에 접근하 거나 공포활동에 참여하는 것을 관찰하는 것이다
2) 인지 행동치료
- 아동의 생각, 신념, 지각을 변화시키기 위해 사용되며 인지 치료법에는 인지적 자기관리 법, 스
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의 의미있는 변화를 발견한다. “내 아들은 여전히 Ritalin을 사용하지만, 그 아이는 바깥에 있을 때 더 조용해지기 때문에 우리는 산으로 이사할 것을 심각하게 고려한다.”라고 한 엄마가 나에게 말했다. 단순히 그는 더 많은 자연 활동이 필
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