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게임이나, 이야기, 퍼핏(손인형)이나 역할놀이를 통해서 실시되며,
실제상황에서의 이런 기술을 사용할 수 있게 안내한다. 또한 다른
인지기술과 아이디어를 통합하여 진행된다.
유익함 점
아동에게는
-아동에게 흥미가 있다
-아동은 다른
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의 경우 행복하다고 느낍니까?
예
8. 흔히 자신이 무력하다고 느낍니까?
아니오
9. 밖에 나가서 새로운 일을 하는 것보다 집에 있는 것을 더 좋아합니까?
예
10. 다른 사람에 비해 기억력에 문제가 있다고 생각합니까?
예
11. 살아있는 것이 행복
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의 좌절을 최소한의 칭얼거림으로 수용한다.
새로운 일상생활, 새로운 놀이의 규칙에 빨리 적응한다.
순하고 긍정적인 분을 보인다.
둘째는 다루기 어려운 아동(difficult child), 즉 까다로운 아
동이다. 이 유형에 속하는 아동은표본의 10%로 새
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의 초기단계에 해당하는 결함인지를 변별하고 치매의 심각한 정도를 평가하며 원인질환을 판별하기 위해서 사용한다. 신경심리검사에 포함되는 인지영역들로는 주의집중능력, 언어기능, 시공간능력, 기억력, 전두엽/집행기능, 기타 정서영
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의 학습조건
2. 지적 기능의 학습조건
3. 인지전략의 학습조건
4. 태도의 학습조건
5. 운동기능의 학습조건
III. Gagne의 9가지 수업사태
1. 주의집중 유도하기
2. 학습목표 일러주기
3. 선행학습의 회상 자극하기
4. 자극 제시하기
5.
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의 장래 학업성패를 예측하는 것이었기 때문에 교실 수업에서 일상적으로 일어나는 활동들이 요구하는 인지적 과정에 초점이 맞추어졌다. 따라서, 비네의 첫 지능검사는 기억력, 주의집중력, 이해력, 변별력, 그리고 추리력에 관련된 인지과
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동안 최적의 건강증진
(Promoting optimal health during toddlerhood)
1. 영양(Nutrition)
2. 식품기호
3. 편식
4. 유아의 영양관리
5. 유아의 수면과 활동(Sleep and activity)
6. 유아의 치아건강(Dental health)
7. 유아의 사고 예방(Injury prevention)
8. 유아기 지침
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집중을 잘하면 집중력에는 문제가 없는 것으로 보아도 된다.
ADHD
주의력 결핍/과잉행동 장애
(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)
아동기에 많이 나타나는 장애로,
지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고
과다활동, 충
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활동은 비언어적·시각적인 활동이므로 아이들이 쉽게 접할 수 있으며 다양한 미디어와 기법 활용을 통해 관심을 갖고 자발적으로 참여할 수 있다.
참고문헌
Russell A. Barkley 저 곽호완, 배대석 외 1명 역, 성인의 주의력결핍 과잉행동 장애
Ruth D
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주의가 산만한 아동에게 주의를 집중하는 훈련과 주의가 산만해지지 않도록 과제를 적절하게 조절하는 기술을 학습 시킨다.
8. 참고문헌.
- 크리스토퍼 그린(1999), 킷취, ADHD의 이해, 민지사
- www.adhd.or.kr
- http://blog.naver.com/
ADHD
:주의력결핍과잉
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