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심학이라 불리는 양명학조차도 배척한다. 결국 퇴계는 정주의 이기 이원론(만물의 존재가 이와 기로 이루어졌다고 하는 성리학의 이론 중 하나 )만을 인정한다. * 퇴계 이황 선생님의 생애[李滉, 1501~1570]
* 퇴계 이황 선생님의 사상
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열하일기
- 문체반정
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문체반정(文體反正)
Ⅲ. 박지원
1. 북학파로서의 그의 입지, 생애, 문학관, 관리관
2. 열하일기
3. 열하일기 문체 파동
Ⅳ. 문체반정의 문학사적 의미 재발견
<참고문헌>
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로크 코메니우스 루소
페스탈로치 헤르바르트 프뢰벨 엘렌케이 몬테소리 듀이
2. 동양사 사상가 20명 : 공자 맹자 원효 최치원 지눌 최충 안향 이색 정몽주 주자 왕수인
권근 퇴계이황 율곡이이 이익 정약용 최한기 안창호 방정환 남궁억
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성학십도, 서울 : 예문서원, 2009, 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 퇴계(退溪) 이황
2. 퇴계(退溪)의 성학십도(聖學十圖)
3. 퇴계(退溪)의 성학십도(聖學十圖)의 의의
Ⅲ. 결 론-성학십도(聖學十圖)독후감
Ⅳ. 참고문헌
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, 한국 철학 스케치 - 도서출판 풀빛, 2007
정진성, 정성철, 김창원, 조선 철학사 (상) - 이성과 현실사, 1988
김교빈, 한국 철학 에세이, 동녘, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이언적의 생애
2. 이언적의 사상
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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, 입지(立志)
5. 이이의 교육적 인간상, 성인(聖人)
6. 교육의 가능성
7. 율곡의 교육사상에서의 교육과정
8. 율곡의 교육방법
9. 율곡의 교사론
10. 율곡 교육사상의 현대적 이해
# 퇴계 이황과 율곡 이이의 교육사상 비교표
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론, 더배움, 2017이수연, 상담심리학, 양성원, 2017정옥분, 발달심리학, 전생애 인간발달, 학지사, 2014최옥채, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2020
최형임 외, 인간행동과 사회환경, 지식공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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론 3』, 집문당 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.-1본론
1. 홍대용(洪大容)
(1) 생애 (1731~1783)
(2) 사상
(3) 문학과 작품
2. 박지원(朴趾源)
(1) 생애 (1737~1805)
(2) 문학
(3) 사상
(4) 작품
Ⅱ.-2 후사가(後四家) 4인 (이덕무 ․ 유득공 ․ 박제가 ․
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발전전략\", 부산대학교출판부, 2003
http://chinakorea.co.kr
http://chniabang.co.kr 목 차
1. 서론
2. 본론
- 모택동의 경제정책 '대약진 운동'
1. 배경
2. 전개내용
3. 결과
- 등소평의 경제정책 '개혁 개방'
1. 배경
2. 전개내용
3. 결과
3. 결 론
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론 ……………… 1
2. 본론
(1) 다산 정약용(1762～1836)의 간단한 생애 ……………… 2
(2) 정약용의 기본적인 사유(학문)체계 ……………… 2
(3) 다산 정약용
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