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특징
Ⅲ. 해체주의건축의 의의
Ⅳ. 해체주의건축의 대표적 인물
1. 프랭크 게리
2. 프랭크 게리의 건축 작품
1) 월트 디즈니 콘서트 홀
2) 빌바오 구겐하임 미술관
3) 프라하 ING 사무소
4) 비트라 디자인 미술관
Ⅴ. 해체주의건축의 평
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특징
20세기 교육학은 헤르바르트의 개인주의적, 도덕주의적, 주지주의적, 방법주의적 경향에 대한 반항으로서 나타나 비약적인 발전을 이루었다. 이전에는 실천철학의 한 분야로서 간주되어 \'철학적 교육학\'의 영역을 벗어날 수 없었던 교
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의의 표현을 하나의 보상으로 생각할 수 있다. 보상은 어떤 사람이, 다른 사람으로부터 받는 것으로서 가치있다고 평가하는 어떤 것으로 정의된다. 그러므로 개인들에게 긍정적인 가치를 가지고 있는 것에 의해 그들이 보상으로 간주하는 것
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철학사상 묵자가 갖는 의의는 사색과 현실의 모든 분야에 해당되기 때문에 규정짓기 어려운 사회겸애사상을 창시하였다는 사실에 있다.
묵자가 발전시킨 모든 원칙과 이론은 상호 관련되어 있는 것이다. 예를 들자면 그가 내세우던 사회겸
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1) 남명 조식 학문의 특징
① 양명학(陽明學)적 경향
② 성리학적 경향
③ 학기류와 학기도의 철학사상
2) 퇴계 이황 학문의 특징
① 퇴계 이황의 성리학 이해
② 천명신도와 성학십도의 철학사상
3. 결 론
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자유교육의 관계를 통해 알아본 자유교육의 개념
《교육 윤리학》
1. 교육은 다음 세 가지 측면에서 윤리학과 관련이 있다.
2. 피터즈의 도덕 교육론
《피터즈 교육사상사적 의의》
Ⅲ. 나서며
※. 참고문헌
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해결해야 함
(7) 포스트모더니즘에 대한 논의의 필요성
7) 포스트모더니즘의 교육적 의의
(1) 비판적 사고의 함양
(2) 가치와 주체성의 교육
(3) 사회적 협동을 통한 전통의 습득과 재창조를 위한 교육
8) 비판점
<<참고문헌>>
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의의
① 실천적 윤리로서의 중도를 강조
② 평등주의
③ 세계주의적인 휴머니즘
④ 겸허한 구도자의 자세. 제1부 중국철학
제1장 상고시대의 신화
1. 복희씨의 문화
2. 신농씨의 문화
3. 황제의 문화
4. 요순의 문화
제2장 선진유학(先
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의의
실천적 윤리로서의 중도를 강조했다.
평등주의
부다사상은 세계주의적인 휴머니즘에 입각해 있다
부다는 겸허한 구도자의 자세를 잃지 않았다 제1부 중국 철학
제1장 상고시대의 신화
1. 복화씨의 문화
2. 신농씨의 문화
3. 황제의
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관용이 큰 몫을 하였다고 할 수 있다. 제 1부 중국 철학
제 1장 상고시대의 신화
제 2장 선진유학(先秦儒學)
제 3 장 도가(道家)사상
제 4 장 제자(諸子)철학
제5장 송대 성리학
《제 2 부 인도철학》
제1장 고대철학
제2장 불교철학
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