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국사과 본시 수업안
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도입전개
전개
정리 및 평가
판서계획
형성평가
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구성탑에서 제외된다.
④ 칼슘을 섭취하기 위해서는 넷째 층에 위치한 우유와 유제품을 먹는다
*참고*
▷관련 site
www.milyang.com/dalne/home/food-tower.htm
▷과제 학습지 1. 단원의 개관
2. 단원 내용 구성
3. 지도상의 유의점
4. 수업방법
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◎ 차시예고
다음 시간에는 2단원. ‘여러 가지 기체’에서 공부한 내용들을 정리하도록 하겠습니다.
10′
5′
* 종, 카드
※분위기가 과열되어 게임에만 몰입하지 않도록 지도한다.
창의적
학습 내용
우리 생활 속 기체의 이용 장면을 동영
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듣기
친구의 말에 주의를 기울여 들었는가 ?
〃
〃
태도
학습 과정에 적극적으로 참여하였는가 ?
〃
〃
친구들과 협동하며, 즐겁게 참여하였는가 ?
〃
〃
< 판서 계획 >
단원 : 1. 느낌을 살려
공부할 문제
* 인물에 어울리는 표정과 목소리로
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하기
S:(동물과 식물의 세상 밑그림 그리기)
2′
(10)
2′
(12)
25′
(37)
3′
(40)
★도화지,색연필,크레파스
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4.누구를 만날까요
◎ 학습주제 : 동물과 식물의 세상 그리기
◎ 학습목표 : 동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭
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대상 : 2학년1반
학생수 : 35 명
일시 : 2006년 11월 14일
장소 : 2학년 1반 교실
단원 명 : Ⅲ. 불 대수
학습목표 :
학 습 활 동
도입
전개1
전개2
정리
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단원> 3. 서로 다른 의견
☆☆☆☆☆
<학습목표> 글을 읽고, 글쓴이의 의견에 대한
내 의견을 제시할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 읽고, 글쓴이의 의견에 대한 내 의견 제시하기
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단원명
1. 수열과 등차수열
일시
2009. 5. 14. (목)
반, 번호
이름
1. 수열 {}이
을 만족한다. 수열 {}의 일반항 및 제 15항 를 구하시오.
2. 이 이 순서로 등차수열을 이룰 때,
의 값을 구하시오.
형 성 평 가 (답안지)
단원명
1. 수열과 등차수열
일시
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학습을 통해 스스로 평가한다.
차시수업예고
가족의 특성에 맞는 주거 공간
-다음시간에 배울단원을 말하고 간단한 과제를 낸다.
"다음시간에는 가족의 특성에 따라 주거공간이 어떻게 달라지는지 배우도록 하겠습니다. 책을 한번 읽어보고
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단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습목표: 말의 재미를 느끼며 ‘다섯고개 놀이’를 할 수 있다.
활동안내
(활동1) 놀이 방법 파헤치기
(활동2) 짝과 ‘다섯고개 놀이’하기
(활동3) ‘스무고개 놀이’하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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