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계획}
한국청소년연구원(1993) {청소년문제론}
김성이(1993). 청소년복지론. 한국청소년개발원.
오영재外 (2001). 뉴밀레니엄시대의 청소년복지론. 양지
청소년복지론 / 한국청소년개발원 한국청소년개발원 1993
<사회복지개론> 남일재 외 2006
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교육과정
-그리스 정복 이전 고대 로마의 교육에서는 미학적 체험이나 이론적 지도보다 실질을 더 중시함;소년들은 농지경작,군복무,정치활동을 배우고 가장이나 사립 초등학교에서 읽기,셈하기,쓰기를 배웠으며 16C에 성인식을 시행함, 소녀
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교육 2)가정생활의 기독교적 가치관확립 3)가족간의 일체감 형성문제 4)대화증진법
5)기타 Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성
2.연구 문제.
3.용어의 정의
(1)부모 교육이란?
(2)기독교 부모 교육
Ⅱ.문
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교육 평가를 위하여 교사는 학기 초부터 개별 유아의 작품을 수집하고, 연간 평가 계획안에 따라 개별 유아의 진보와 학습과정에 관한 수집된 정보와 평가 자료들을 다음 교육과정 및 교수-학습 내용에 반영하여 유아의 발달을 증진시키는 데
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교육 계획안을 작성하시오.
교육적 요구
대상자측면: 수술 후 어떻게 생활해야 하며 합병증이나 재발의 발견을 어떻게 해야 하는가?
교육자측면: 합병증이나 재발시 대처 방법과 관련된 지식교육
교육일자: 2004년 9월 10일
장소: 5103 병실
교육
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가족 및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례- 운영기관 소개
1) ‘작은 나무들의 집 ’ 지역아동센터
2) ‘꿈나무 지역아동센터’
III. 결론
1. 'Make a connection' 사업의 이해
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생활조건에 대처하기 위해서는 학교 내외에서의 보건, 위생, 직업지도, 케이스워크, 경제적 원조 등 본래의 교육적 기능에 속해 있지 않는 원조체계가 필요하다. 학교에서 제공하는 학습의 기회를 충분히 활용하는 것을 방해하는 제조건을 제
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교육대학원 석사학위논문, 1993
성지연,‘학교청소년 약물남용 교육에 대한 교사의 인식 연구’, 가톨릭 대학교, 1998
윤윤자, 고등학교 학생들의 약물남용에 관한 조사연구, 인하대학교 석사학위 논문, 1993
이희태편저, 교양보건학, 울산대학교
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전사가 되라. 남북한 언어분화의 배경 검토 (언어)
1. 들어가며
2. 교육의 이질화
3. 남한과의 차별화
4. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화
5. 마르크스-레닌주의의 활용
6. 전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적
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길러준다. 1. 기관명
2. 기관 목표
3. 교육 이념
4. 대상 연령
5. 시설 규모
6. 아동보육 정원 및 교직원
7. 교육과정
8. 연간보육계획안(만 4세반)
9. 주간보육계획안(만 4세반)
10. 일간보육계획안
11. 교육 내용의 배경이론
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