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교육과정에서 교사에게 요구하는 업무 부담은 점점 증가하고 있는 형편이다. 교사에 대한 권한은 없고 책임만이 따르는 현행 교육현장에서 아동의 기본 생활습관 지도에 대해 열정을 쏟기에는 교육 여건이 너무 열악하다. 이에 생활 지도에
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생활성서사
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채옥희외, 1996, 방과후 아동지도 프로그램 개발, 한국여성개발원
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한국지역사회교육 중앙협의회, 1993∼, 부모에게 약이되는 이야기 각호
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한남제외, 1994, 한국가족관계의 문제, 다산출판사 Ⅰ. 가족계획과 부모관----------
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생활지도의 학생이해활동
1. 의의와 원리
2. 학생 이해를 위한 조사 방법
1) 표준화 검사
2) 관찰법
Ⅵ. 학교생활지도의 인성지도
1. 배려할 줄 아는 학생을 기르는 생활지도
1) 목적
2) 현황 및 문제점
3) 기본 방침
4) 세부 추진 계획
2.
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교육 등을 실시한다.
(2) 고등학교 상담자
고등학교는 성인기로 넘어가는 과정으로 학생들이 부모로부터 독립하기 시작하는 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교상담과 생활지도 제도의 변천
Ⅱ-1-1 우리나라 학교상담과 생활지도의 변천과정
Ⅱ
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지도하고 그들의 인간적 성장을 돕기 위해서는 학생 생활지도가 적극적으로 이루어져한다. 더불어 학생 생활지도의 필요성과 중요성에 대한 국민의 관심과 인식 또한 더욱 높아져야 하겠다. 이를 통해 우리 교육의 수준을 한층 끌어올리는
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전사고가 많이 발생하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 가정에서 발생할 수 있는 안전사고에 대해 정리하고 예방대책을 서술하고 이를 토대로 안전한 가정생활을 위한 부모교육을 위한 활동계획안을 수립해 보았다. 오늘날
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가족의 자녀들이 프로그램에 참여함으로써 자기발전과 자아실현이 향상된다.
2) 아동의 상담을 통한 전후를 비교하여 자존감 증가시킨다.
3) 아동의 문화생활 영위를 돕고자 한다.
4) 아동의 창작력과 두뇌개발을 하는데 도움이된다.
7. 향후방
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계획을 수립하는 것이 바람직하다.
- 부모교육 계획에는 각 부모들의 요구와 필요를 충분히 반영하도록 한다.
- 부모교육의 계획은 각 부모들의 직업, 학력, 생활수준에 맞도록 수립되어야 한다.
- 부모교육 활동은 부모들 스스로 그러한 교육
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교육론. 서울 : 양서원.
이연섭(1995). 유아교육과정. 서울 : 창지사.
임재택(1992). 현대유아교육과정. 서울 : 양서원.
연세대학교 어린이 생활지도 연구원(1995). 연세 개방주의 유아교육과정 (반일제3, 4세 프로그램). 서울 : 창지사.
전국 보육교
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생활에 어려움을 겪는 46학년 초등학생과 보호자를 대상으로 2박 3일간 진행되는 인터넷 중독 청소년 가족치유캠프 등도 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미,
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