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교육체계를 구축하기 위하여 시급한 해결과제가 과밀학급의 해소이며 이를 위한 교육재정의 확보라 할 수 있다.
교육예산은 크게 국고와 지방교육재정 두 가지로 나뉘어 진다. 이 가운데 85퍼센트 이상을 차지하는 것이 교육세와 내국세 교
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교육의 공교육체제 확립방안 연구, 한국교육개발원
위종희(2003), 유아교육 재정정책에 관한 연구, 동아대학교 대학원 석사학위논문
이기숙 외(2002), 유아교육개론, 양서원
한국지방재정공제회(2000), 한국재정학회, 한국지방재정학회, 지방재
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예산에 관한 기본 지침을 제시하는 것은 투명하고 공정한 재정관리를 통하여 지식기반사회의 수요자 중심의 고객지향적 교육 구현을 위하여 꼭 필요한 조치라 여긴다.
참고문헌
◎ 김재훈(2000), 우리나라 지방자치단체의 회계제도개혁에 관
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지방조정재정제도에 대해 살펴보았다.앞에서 살펴본 것처럼 지방조정재정제도는 지방교부세, 국고보조금, 그리고 지방양여금으로 구성되어 있으며 일반 지방행정과 분리되어 있는 교육자치를 지원하기 위한 교육재정 조정제도가 별도로 운
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지방교육자치는 일반자치에 편입되거나 아니면 미국처럼 과세권이 주어져야 할 것으로 생각된다.
참고 문헌
전상경(2002), 『현대지방재정론』, 박영사
박호근(2005), 「지방교육 자치제도 개선 방안에 대한 연구」, 교육법학연구 17호
진세혁(20
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지방의 중요성을 지나치게 강조하기는 어렵다.
참고문헌
김병찬 : 행정의 이념과 구조, 한국행정학보, 20(1), 1986
김영기 : 지방자치행정론, 서울 : 대영문화사, 1997
김택·한형서·신형기 : 지방행정론, 한국학술정보(주), 2002
박정수 : 교육재정체
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이용
마. 학교회계의 범위
바. 학교회계의 부기방법
2. 학교예산의 개념
3. 학교회계 예산과정
가. 예산의 편성절차
나. 예산안 심의․확정 절차
다. 학교 구성원에 대한 사전교육 실시 및 예산요구서 제출
라. 예산의 집행
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교육: 초급중학교와 고급중학교 및 보통중학교
4) 고등교육: 일반대학
5) 중국 특별학제 : 성인교육
6) 평생교육제도
3. 교육행정체제
1) 중앙교육행정체제 : 국가교육위원회
2) 지방교육행정체제
3) 교육재정확보
4) 교육비 부
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교육 재편과 이데올로기적 기능들은 대학 사회에도 파문을 일으킬 수밖에 없었는데, ‘대학의 자율화’를 주장하면서 ‘대학종합평가 인정제’를 실시하여 대학 차등을 이루어 내고 교수 업적 평가 등으로 대학 교육주체들의 자율권을 제한
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교육 50년사 편찬위원회, 교육 50년사
교육개혁위원회(1995), 지방교육자치제도 개혁방안
교육법전편찬위원회 편(2001), 교육법전, 서울 : 교학사
김기옥(1992), 시도교육위원회와 교육부간의 대립 재조명, 교육자치
송기창(1999), 교육재정의 안정적
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