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지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 코로나19 상황에서 해
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복지론”, 공동체, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 개별아동복지실천의 정의
2. 개별아동복지 실천과정의 예
1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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사회 가장 기본적인 생활 단위로서 가정은 휴식과 안정, 여가, 재생산의 중심지로, 행복의 원천으로 부각되고 있는데 이에 대한 개인적 견해와 사례 및 증거 제시
1. 한국인의 의식·가치관 조사 결과보고서의 가정생활에 대한 사례
2. 위
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사회복지실천에서 직접적인 실천의 범주
1) 개별사회사업
2) 가족복지
3) 집단사회사업
2. 사회복지실천에서 간접적인 실천의 범주
1) 사회복지정책
2) 사회복지행정
3) 지역사회복지
3. 사회복지실천에서 직접적인 실천의 예
1) 개별사
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개입 기법
2. 실제 클라이언트의 대면상황에서 자신이 할 수 있는 기법의 예를 들어 설명 - 해결중심모델 개입 기법
1) 해결중심모델 개입 기법
2) 해결중심모델 개입 기법의 예
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회계획과 연관된 부분으로 사회계획모델의 진행 과정은 문제 확인, 사정, 목표 개발, 실행, 평가라는 구성요소로 이루어지며, 사회복지사들은 전문가로서 지역사회실천의 과정을 주도해 나가고 계획가, 행정가, 관리자로서의 역할이 강조
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실천과정
1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
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지역사회현황
2. <지역사회문제 1>
<1> 지역사회문제파악
(1) 문제파악방법
(2) 문제의 원인
(3) 문제의 현상과 심각성 및 피해정도
(4) 문제 방치시 파생될 문제점
<2> 지역사회 자원 사정
<3> 지역사회 문제 해결을 위한 실천 및
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복지론, 2010
김유숙, 가족치료, 학지사, 2003.
김종옥 역, 가족과 가족치료, 법문사, 1988. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 접수(Intake)와 자료수집
2. 사정
3. 개입목표 설정과 계약
4. 개입단계
5. 종결과 평가 단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지를 위해 사회정책을 개발하고 개선하는 것이다. 이 때 사회복지사는 기획가 또는 정책개발자로 기능하게 된다. 예를 들면 사회복지실천 과정에서 발견된 제도나 정책적 문제를 파악하여 사회복지정책에서 수렴될 수 있도록 하는 것
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