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직무능력 파악과 근로동기 강화·저해요인 탐색, 경성대학교사회과학연구소
이인숙 외 1명(2008) - 정신보건사회복지사의 상담 경험에 관한 연구, 한국정신보건사회복지학회
전선영(2006) - 정신보건사회복지사의 옹호태도와 옹호전략 모형연구
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집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
3.인터넷 중독
4.결론
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정의。。。。。。。。。。。。。。。。。3
(2) 팀제(팀조직)의 도입배경과 목적 。。。。。。。。。。。4
Ⅱ. 본 론
2. 팀제의 특징과 유형, 장․단점, 팀제와 전통적 관료제 조직의 차이점과 성공요인
(1) 팀제(팀조직)의 특징
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크기
2. 의료종사자 근골격계질환의 위험요인
Ⅴ. 향후 병원 종사자(종사원, 종업원)의 내실화 방향
1. 직무재설계와 역할 분석
2. 참여적 관리
3. 경력개발
4. 팀 구축법
5. 사회적 지원
6. 조직 차원의 대처 전략
Ⅵ. 결론
참고문헌
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요인이다.
학교에서 학생들은 교수,학습과정을 통해 새로운 지식을 습득한다. 그리고 그들의 사회화 과정에서 교사는 정의적 학습의 모델이며 또한 동일시 대상으로서 교사의 정신적 특성이 학생에게 미치는 영향은 매우 크다. 따라서 교사
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집단상담
Ⅰ 집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
인터넷 중독
결론
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직무 스트레스와 직무만족과의 관계에 대한 상관관계 연구
송대현·이종목·박한기
(전남대학교 심리학과)
본 연구는 직무 스트레스원과 직무만족과의 관계에 대한 상관적 관계를 밝혀 보는데 목적이 있다. 직무 스트레스에 대한 개념정의
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기본원리를 충분히 고려한 팀제의 운영이 필요하다 하겠다. 1. 인사관리의 유연화 전략
2. 근무형태의 유연화
3. 스트레스관리
4. 파트타임 근로자의 채용관리
5. Work Sharing
6. 아웃소싱
7. 분사경영
8. 사내벤처
9. 팀제
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정의
Ⅱ. 직무스트레스의 쟁점
Ⅲ. 직무스트레스의 발생 요인
1. 대인관계(interpersonal relations)
2. 경력개발(career development)
3. 역할갈등(role conflict)
4. 역할모호(role ambiguity)
5. 역할과다(role overload)
Ⅳ. 직무스트레스와 직무만족간의 관계
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직무급 임금제도에 관한 비교연구, 한독사회과학회
최유임 외 2명(2011), 한국인 직무스트레스 측정도구의 타당도, 한국콘텐츠학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직무(업무)의 정의
Ⅲ. 직무(업무)의 만족요인
1. 동기요인(motivator, satisfier)
2. 위생요인(
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