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교육행정지원, 교육내용, 비장애 학생과 그 학부모들의 인식개선 등 통합교육 전반에 걸쳐 큰 영향을 미친다고 할 수 있다.
그러나 장애학부모와 교사들이 지적한 문제들을 살펴보면 통합교육의 성공을 위해서는 단지 비장애인들의 인식개선
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장애인의 교육접근 보장
특수교육지원센터 운영 지원 활성화
특수교육 관련 서비스 제공
장애아 조기발견을 위 한 진단배치 체계 마 련
종일반방과후 학교 및 방학프로그램 운영 다 양화
특수교육 대상 학생의 진로직업교육 체계 확 립
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직업적인 능력을 최대한으로 찾고 길러줌으로써 소득이 있는 직업을 가질 수 있게 하여 일할 권리와 의무를 비장애인과 똑같이 갖게 하도록 하는 직업재활의 역할이 중요시된다.
(4) 진로교육
진로교육을 통하여 직업을 갖는다는 것은 일반인
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교육 및 사회복지기초, 공통교과목을 제외한 직업관련 교과목의 중요한 것들만 제시하면 아래와 같다()
장애인 직업교육개론 (Einfuhrung in die Berufliche Bildung), 직업재활의 특수한 문제 (Spezielle Problem der Beruflichen Rehabilitation), 장애인 직업교육시
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교육대학원, 박사학위논문, 고려대학교.
이성진, 윤경희, 임은미, 김인규, 임진영, 여태철, 황매향(2008). 우리나라 성인의 진로발달과업에 대한 암묵지 탐색. 진로교육연구.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여
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서론
생활지도는 개인들의 삶을 더욱 효율적이고 의미있게 관리하도록 도와주는 도구로서 중요한 역할을 합니다. 현대 사회에서는 높은 경쟁과 스트레스로 인해 목표를 설정하고 계획을 세우는 데 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 이에 대
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교육은 세계적인 추세에 따라 복지사회로 향하는 교육의 조건을 설정해야 한다. 즉, 조기교육의 의무화, 컴퓨터 보조수업 실시, 통합교육의 실시, 생활적응교육의 수행, 직업 재활교육의 중심지도, 정신지체나 정신장애 또는 자폐아를 위한
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진로를 지도해 주거나, 직업교육 및 안정적인 일자리를 연계시켜 자립에 대한 동기 부여를 해줄 수 있으며, 필요하다면 부수적으로 지역사회단체나 여성가족부, 보건복지부, 법무부, 고용노동부 등의 도움이나 업무협조를 받아 학교 밖 청소
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교육
2) 스모키 인형 흡연 실험
5. 각종 행사를 통한 흡연 예방 지도
1) 표어?금연만화 그리기 대회
2) 금연 권유 편지 쓰기
3) 금연가사 바꾸어 부르기
4) 금연 서명운동
6. 교과 활동을 통한 지도
7. 클럽활동을 통한 지도
Ⅶ. 진로지도(학
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장애인가족과 스트레스
제2절 장애인가족의 장애적응과 대치
제3절 장애인가족상담
제5장 진로/직업상담
제1절 진로와 직업의 차이
제6장 집단상담
제1절 주요개념
제2절 집단과정
제7장 장애인의 심리․사회적 적응과
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