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적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
1. 생활지도의 개념과 목표
2. 생활지도의 주요 활동
1) 학생 이해
2) 진로지도
3) 정보제공
4) 상담
참고
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진로지도, 진로의 날 행사 혹은 진로주간행사와 같은 학교 전체 행사를 통한 진로지도 그리고 일반적인 학교 현장의 진로정보를 통한 진로지도 등이 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아
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진로지도의 개념과 활동내용
1. 직업 및 진로지도의 개념
가. 직업 및 진로지도의 정의
2. 직업 및 진로지도의 목적과 활동
가. 직업 및 진로지도의 목적
나. 직업 및 진로지도 활동
Ⅱ. 직업 및 진로지도의 필요성과 기본전제
1. 직업 및
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교육의 문제를 해결하여 좀 더 밝은 사회를 만들었으면 좋겠다. 그래서 개개인 누구나 다 행복한 삶을 살았으면 좋겠다. 1. 교육의 실상
2. 자녀교육에서 중요한 점
3. 자녀교육에 있어 부모들이 해야 할일
4. 진로지도
5. 생활지도
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유형
② 탐구적 유형
③ 예술적 유형
④ 사회적 유형
⑤ 기업가적 유형
⑥ 관습적 유형
⑦ 인성이론의 발달
(2) 5가지 개념
① 일관성
② 변별성
③ 정체성
④ 일치성
⑤ 계측성
4) 인성이론에 대한 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 관련한 일자리 또한 새롭게 창출될 것으로 보인다. ※ 목 차 ※
Ⅰ. 서론
ⅰ. 진로지도의 이해와 필요성
Ⅱ. 본론
ⅰ. 평생교육의 개념과 방법
ⅱ. 인간 생애주기별 단계에 따른 평생교육의 진행 순서
Ⅲ. 결론
ⅰ.
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진로교육은 학교교육의 핵심이 되는 영역이라고 볼 수 있다. 진로교육이야말로 모든 교육의 핵심 요소가 되므로, 이를 위한 적절한 지도가 절실하게 요구되고 있다. 최근 들어 진로교육에 대한 인식이 고조되면서 합리적인 진로 탐색 능력을
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1. 생활지도의 필요성 및 개념
2. 생활지도 영역
3. 생활지도 활동
4. 생활지도의 새로운 동향
5. 상담의 과정
6. 상담의 경험 빈도 및 개인의 선호 상담방식
7. 중등학교 진로상담 실태 및 개선방향
8. 초등학교 학교상담 실태
9. 학교 상
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교육부· 한국직업능력개발원.
구자억 외(1998). 교육개혁 지역연구. 한국교육개발원.
김대성(1997). "새로운 유형의 일본 고등학교". 『해외교육월보』.
김병숙(1999). 진로지도 및 직업안정의 체계화 방안. 서울: 한국직업능력개발원.
김재겸(2001).
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