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진로교육과 상담이 이루어지지 않고 있다.
- 진로지도를 위한 진로상담실이나 진로정보관이 거의 없다.
- 가정과 학교와의 연계교육이 이루어지지 않고 있다.
- 진로지도를 위한 연수 및 홍보가 이루어지지 않고 있다.
Ⅸ. 초등학교진로지도(
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초등학교에서의 진로교육도 학부모가 참관하는 진로교육의 실시와 학부모 진로교실을 운영하여 학부모의 의식전환을 유도해야 한다. 진로교육의 중요성, 필요성에 대한 학부모님의 인식 전환이 필요하고 입시나 학력위주의 인식에서 능력
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청년기, 성년기, 장년기, 노년기까지로 지도의 대상이 확대되고 학습내용도 유기적으로 연계하여 실시한다.
Ⅷ. 초등학교진로지도(진로교육)의 기대 효과
우리의 삶에서 여러 가지 중요한 것들이 수없이 많이 있겠지만, 자신이 하고 싶은 일
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위한교육, 상담 교육, 추수 지도, 등의 주된 활동을 전개해야한다.
3) 진로 정보
교과를 통한 진로지도, 아침자습, 특별활동, 행사활동, 심성수련활동 등 학교교육활동의 전반에 대해 학교진로상담교육을 실시해야한다.
4) 진로 상담
전반적으
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진로인식 단계에 놓여 있는 초등학교 아동들에게는 학교 교육의 모든 영역을 통하여 일에 대한 올바른 인식을 갖게 하여 자신의 적성과 능력에 맞는 미래 사회의 직업을 찾을 수 있는 힘을 기르기 위한 지도를 한다는 것은 대단히 중요한 것
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초등학교진도지도(진로교육)의 개선 방향
초등학교에서의 진로교육은 아이들을 ‘작은 기업인’이라고 보는 소극적인 의미에서의 진로교육이 아니라, ‘어리지만, 무한한 가능성을 가진 아이’라고 보는 적극적인 의미에서의 진로교육이
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진로탐색 프로그램 등)을 참조하여 진로지도를 해야 할 필요가 있다.
5. 교사교육 실태
무엇보다도 초·중등학교에서 진로교육이 이루어지지 않는 이유는 교사가 진로교육에 대하여 잘 알지 못하고 있다는 점이다. 실제로 초등 교사 양성과정
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2. 초등학교 진로지도 프로그램의 필요성
진로발달 측면에서 볼 때 ‘진로인식’ 단계
자신이 어떤 사람이고 어떤 흥미와 적성을 가지고 있는지 발견
이 세상의 다양한 직업에 대해 공부하고 관심을 가짐
자신과 직업을 연결시켜
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학교진로상담¡, 학지사, 2006
박성미, ¡º직업준비교육』, 서현사, 2006
김민정 외, ¡¸불안과 진로결정 자기효능감이 진로결정 수준에 미치는 영향¡¹, 진로교육연구, 2007
노경란 외, ¡¸직업진로지도의 현황과 발전 방향 연구¡¹, 한국고용정보
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초등학교 진로교육(진로지도)의 활성화 방안
초등학교에서의 진로교육은 세계화에 적응할 능력 있고 원만한 개인의 발달
을 도와서 삶의 질을 높일 수 있도록 흥미와 관심을 유도하여 자아에 대한 인
식과 이해를 촉구하는 방향으로 이루어
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