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교육내용을 가르치기 위하여 도입된 개념
▶ 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년간의 교육과정을 말함
다. 선택 중심 교육과정
▶ 다양한 선택 과목을 제시하고, 학생들은 자신의 능력, 진로, 적성에 부합되는 과목을 선택하여 학습
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교육이 어릴 때부터 필요하다. 일과 직업의 중요성을 심어주는 직업관 교육, 남녀차별의 고정관념을 타파하는 평등교육, 직업선택과 준비에 도움이 되는 정보교육 등을 여학생들의 집중적인 진로지도를 통해서 할 필요가 있으며, 국가의 장
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진로선택을 다변화 하고, 학교 간 학생이동을 유연화 시켜 진로변경이 용이하도록 하며, 진로지도체제의 구축을 통해 진로탐색과정을 운영하고 진로상담체제를 강화하며 학교별 진로지도위원회를 상설하는 방안을 제안한다.
둘째, 직업교육
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진로상담 전개 시 고려할 사회적 요인들
㉠ 가정의 사회경제적 지위 : 부모의 직업, 수입, 교육 정도, 주거지, 주거 양식 및 윤리적 배경
㉡ 가정의 영향력 : 자녀에 대한 부모의 기대, 형제간의 영향, 가족의 가치관 및 내담자의 태도
㉢ 학교 :
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교육의 이념을 널리 보급시키기 위해 교원을 대상으로 재교육
강습이 널리 실시되었다.
④ 일제의 잔재를 조속히 불식시키고, 한글로 교육을 실시하기 위해
초등학교의 교과서를 편찬하고 보급하는 일에 힘썼다.
⑤ 교육제도의 민주화를 추
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교육사회학연구, 2021.
정진영. \"학교 밖 청소년의 사회적 관계와 진로 탐색에 관한 연구.\" 청소년상담연구, 2022. 1. 서론
2. 사회성 향상과 진로 지도에 대한 사회복지 프로그램의 효과
2.1 사회성 향상에 대한 프로그램 효과
2.2 진로 탐색
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학교 교육의 신뢰 제고 : 우수교원 확보
- 학교교육의 기능 회복 : 수업평가방법 개선
- 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육학생선택권 확대
- 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선 및 진로지도 강화
- 교육수준의 국민 최저선 보장 :기초학
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교육내용을 가르치기 위하여 도입된 개념
초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년간의 교육과정을 말함
다. 선택 중심 교육과정
다양한 선택 과목을 제시하고, 학생들은 자신의 능력, 진로, 적성에 부합되는 과목을 선택하여 학습할 수
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지도한다. 특히 초등학교 1학년과 사춘기 학생들의 적응활동을 위한 적절한 교육 프로그램을 개발하여 적용한다.
아. 학교와 교사, 학생의 요구와 필요에 따른 범교과 학습과 자기주도적 학습을 창의적 체험활동의 영역과 연계하여 운영할 수
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학교교육의 연장과 그 역기능 속에서 청소년복지의 필요성이 다루어진다. 의무교육의 실시, 미진학 청소년에 대한 대책과 같은 전통적인 사업뿐만 아니라, 중등학교에 다니는 학생들의 학업성취와 진로지도 전반에 대한 관심을 갖는다. 또한
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