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단 상담을 포함한 상담활동, 심리검사 실시 및 해석, 진로정보 수집, 분류, 관리, 진로지도 프로그램의 개발, 실시, 평가, 교과 및 특별활동 지원, 교사, 학교 행정가, 학부모 등에 대한 자문, 학생, 교사, 학부모에 대한 교육, 훈련, 연수, 기초연
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단계적으로 인내심을 가지고 정진해야 한다.
그러나 여러 번 강조하지만, 이러한 진로 계획에 있어 가장 중요하고 근간이 되어야 하는 것은 역시 직업 윤리의 식의 강화인 것이다.
진로 교육이 학교교육에서 정착되어야 비로소 과열 경쟁이
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 매슬로의 인간관
2) 욕구단계 이론
3) 욕구단계 이론의 특징
4) 자아실현인
2. 매슬로 이론의 장단점
1) 매슬로 이론의 장점
2) 매슬로 이론의 단점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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진로와 관련된 인식의 변화가 올 수 있기 때문이다. Ⅰ. 진로교육의 목표 및 내용
가. 고등학교 진로교육 목표
나. 고등학교 진로교육 내용
다. 고등학교 진로교육 방향
Ⅱ. 외국의 진로지도 사례
Ⅲ. 한국의 진로지도 실태
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사례 분석
1.홀랜드직업인성이론 적용
2. 아들러의 이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
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진로 교육이 이루어질 수 있다는 것을 모두 알았죠?
그럼 마무리 활동지를 통해서 정리하겠습니다.
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활동지 나눠주기
* 지도안 -실과 진로교육의 정의
-진로교육의 방법
-학교(실과시간)에서 이루어지는 방법에 대한 역할 극
-재량
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교육의 문제를 해결하여 좀 더 밝은 사회를 만들었으면 좋겠다. 그래서 개개인 누구나 다 행복한 삶을 살았으면 좋겠다. 1. 교육의 실상
2. 자녀교육에서 중요한 점
3. 자녀교육에 있어 부모들이 해야 할일
4. 진로지도
5. 생활지도
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진로 선택에 후회하지 않도록 이끌어 주는 것을 진로 교육이 가지는 궁극적인 목표로 삼아야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 강재태, 배종훈 (2002). 진로지도 워크북. 서울 : 교육과학사.
2. 김충기, 황인호 (2011). 진로상담과 진로교육. 서울: 동문사.
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2> 대상 : 중학교 학년
단위 : 학급
목적 : 진학 및 진로교육
1차시. 나, 그리고 직업
2차시. 관심있는 직종에 대해 알아보자.
3차시. 직업알리미 만들기
4차시. 나의 꿈은 무엇인가
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지도
1) 표어?금연만화 그리기 대회
2) 금연 권유 편지 쓰기
3) 금연가사 바꾸어 부르기
4) 금연 서명운동
6. 교과 활동을 통한 지도
7. 클럽활동을 통한 지도
Ⅶ. 진로지도(학습)프로그램 사례
1. 생애방패
1) 활동목표
2) 준비물
3) 도입
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