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상담자는 집단이 건설적이고 긍정적인 상호작용할 수 있도록 대처방법을 알고 적절하게 돕는 것이 좋다. 또한 집단의 초기 단계에 그 집단이 나아갈 방향, 집단상담의 목적과 목표를 제시하고, 집단에서 지켜야 할 규칙을 미리 충분히 알려주
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기
12) 촉진하기
13) 공감하기
14) 자기 노출하기
15) 피이드백 주고 받기
16) 강화해주기
3. 집단상담의 과정
4. 집단상담의 평가
1) 집단평가의 기회
2) 추후평가
3) 집단평가의 방법
4) 집단평가의 내용
5. 집단상담시 유의
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그 궤도를 벗어날 수 있다. 이상적인 무제 대처 과정은 사람마다 다르게 진행되기 때문에 개인차고 고려해야 한다.
2. 유능한 상담자 모델
가치있는 상담 모델(또는 기본틀이나 과정)이라면 어떤 모델이든 내담자로 하여금 다음과 같은 네 가
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기타 방어기제의 개념과 일상 예시
7. 해결중심 상담의 질문 기법 중 2가지를 선택해서 그 정의를 쓴 후, 상담자가 사용할 수 있는 질문 내용을 제시하시오.
1) 해결중심 상담의 개요
2) 질문 기법 2가지와 질문
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기실현경향성을 드러낼 수 있도록 돕는 것이다.
- 집단과정에서는 집단원의 내면적 경험을 있는 그대로 수용하도록 돕기 위한 상담자의 역할이 강조된다.
2. 다음의 괄호 A, B에 알맞은 용어는?(각 5점, 총 10점)
집단의 ( A ) 단계에서 집
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대한기독교서회, 1995)
이백현, 인터넷상의 음란물이 청소년 자아정체감에 미치는 영향, (성군관대학교 석사학위 논문, 2001)
전윤조, “공교육에서 기독교인교사의 역할과 괴제”, (고신대학교대학원 석사학위 논문, 2002)
한만중, 사교육 문제에
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대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005
김일령, “가정내 아동학대 근절에 관한 연구”, 경희대석사논문, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 이론적 배경
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기회를 경험하여 치료에 대한 의지를 강화하도록 한다.
인생의 계획을 세울 수 있도록 한다.
-인생 곡선을 그리고 pt의 삶의 계획을 세우고 긍정적이고 달성 가능한 목표를 정하여 치료를 위한 동기를 강화시킨다.
성에 대해서 올바르게 이해
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기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안
2.
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대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
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대처 방안을 제시하겠습니다. 이를 위해 정기적으로 주제별 특강과 워크숍을 개최하고, 온라인 교육 콘텐츠도 제작할 예정입니다. 또한 유사한 고민을 가진 학생들이 서로 지지하고 성장할 수 있도록 집단 상담 프로그램을 활성화하고 우울
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기출문제 50선 38
1. 영양판정 및 평가 (10문항) 38
? 2. 생애주기영양학 (10문항) 39
? 3. 임상영양학 및 식사요법 (10문항) 39
? 4. 영양교육 및 상담 (10문항) 40
? 5. 집단급식 및 급식관리 (10문항) 40
???? 응용영양학 주요 범위 요약 41
영양사직, 조
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기법과 이론을 체계화하는 데 기여하며 상담 분야의 발전에 이바지할 것입니다.
사회적 약자와 소외 계층에 대한 상담 지원도 중요한 진로 방향입니다. 아동, 청소년, 노인, 장애인 등 다양한 취약 집단을 위한 맞춤형 상담 프로그램을 개발·
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그램을 설계하여 효과적인 개입을 실천할 것입니다. 또한, 다양한 치료 기법과 중재 방법을 적용하여 내담자의 자기 이해와 문제 해결 능력을 향상시키고 삶의 질을 높이도록 지원하겠습니다.
둘째, 학교 및 교육 기관에서 아동과 청소년을
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대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등 다양한 방법으로 전문성을 강화하겠습니다. 또한, 상담자의 심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자기 돌봄 프로그램을 꾸준
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