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방법론(기능적접근방법
6)사회적 연대
7)사회분업론(기계적연대,유기적연대
8)자살론
9)종교론
10)정치
3.교육학자로서의 뒤르컴
1)의의
2)교육의 정의
3)교육의 기능4)교육의 방법론
5)사회화 6)보편적사회와와 특수적사회화
7)학교
8)
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방법론, 연극과 인간, 2001
김승옥, 연극의 현실과 비평의식, 월인, 2004 [방통대 문화교양학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통] 오페라는 서양의 대표적인 공연예술입니다. 오페라의 역사를 간단하게 서술하시고, 각 시대의 특징을 설명
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창작과 비평사, 2001
서양철학사의 이해, 생각하고 토론하는 서양철학이야기 3, 그림으로 읽는 철학사
철학의 거장들2, 오트리프리트 회페
G.버클리 지음, 인간지식기원론 Ⅰ. 경험주의(경험론)의 개념
Ⅱ. 로크의 경험주의(경험론)
Ⅲ.
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창작과 비평사
현대문학 비평이론, 허상문
문학비평의 방법과 실제, 이선영 지음, 삼지원 펴냄
20세기 문학비평, 장 이브 타디에 지음, 문예출판사 펴냄 1. 들어가며
2. 포스트모더니즘 문학이론
3. 형식주의 비평
(1) 러시아 형식주의
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창작 방법론 등을 통해 현실 참여적인 문학을 모색하였다. 그리고 최재서와 김기림은 지성의 역할을 강조하는 주지주의 문학론을 펼치면서, 예술적 가치와 사회적 윤리적 가치의 통합을 추구하였다. 그 외로 휴머니즘론, 고발 문학론, 풍자
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창작 방법론 등을 통해 현실 참여적인 문학을 모색하였다. 그리고 최재서와 김기림은 지성의 역할을 강조하는 주지주의 문학론을 펼치면서, 예술적 가치와 사회적 윤리적 가치의 통합을 추구하였다. 그 외로 휴머니즘론, 고발 문학론, 풍자
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위한 입문서』, 형설출판사, 1998
김혜니, 『내재적 비평문학의 이론과 실제』, 푸른사상, 2005
원철, 『포스트 구조주의와 문학』, 한국학술정보(주), 2009 1. 배경 및 개관
2. 이론의 요점
3. 방법론의 특징
4. 의의와 한계
5. 참고 자료
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창작자들이 전통의 확고한 인식과 개념을 가지고 현대화 방향으로 발전시키고 있다는 생각이 든다. 춤의 형식뿐 아니라 내면의 심오한 정신까지 올바르게 전승받아 전통의 역사적인 의미와 방법론을 모색함으로써 미래 지향적인 창조를 추
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남북 학계의 실학연구 방법론에서 효시가 되었던 것이다.
《참고문헌》
1. 한국의 역사가와 역사학 〈하〉 조동걸 외 창작과 비평사
2. 한국의 역사인식 〈하〉 강만길 외 창작과 비평사 1. 역사학의 체계와 역사인식
2.사학사적 의의
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창작과 비평사, 1979.
정운영·김삼웅, 『친일파』2, 학민사, 1992.
세계일보 1992년 10월 6일자
1999년 3월 1일자
조선일보 1985년 10월 4일자
1986년 10월 9일자
주간조선 2003년 8월 7일자
문화일보 2000년 1월 3일자
우리역사바로알기시민연대
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