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통일하여 확장된 영토를 통치하기 위해서는 지방조직의 정비가 필요하였다. 그리하여 685년(신문왕 5)에는 9주가 마련되어 신라·고구려·백제의 옛 땅에 각기 3개의 주가 설치되었다. 주의 장관은 문무왕 때에 군주에서 총관(摠管)으로, 다시
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가 될 수 있도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌, 자료, 인터넷 사이트>
· 김정남의 역사교실
· 네이버 백과사전
· 정재준.「통합한국사」이든북스. 2007
· 김환대.「왕릉현장기행 신라왕릉」 한국학술정보(주). 2007
· 조유전.「발굴 이
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신라 골품제의 비교ㆍ설명
3. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.
1) 삶의 연보 (15~20년간)
2) 시대적 상황에서의 특별한 사건과 경
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가족들)
(김유신의 인품)
(잊혀지지 않는 영웅....)
우리가 알아야 할 김유신 설화
※ 유신의 탄생설화
어릴적부터 보인 영웅의 기개
※ 추남설화
※ 명장 김유신
※ 충신 김유신
※ 선견지명을 보인 김유신
※ 신라 통일에 기여
원술설
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시대 음서제도의 실제에 대해서 알아보았다. 구체적인 사례들을 통해 몇 가지 사실을 확인할 수 있었다. 첫째로 우리나라에서 음서의 한 실례는 신라에서 보이고 있으나 정치 사회적으로 중요한 의미를 지닌 하나의 제도로서 기능 하게 되는
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비문 조작의 여부
② ‘安羅人戍兵’의 해석문제
③ ‘倭’의 해석문제
④ ‘任那加羅’의 해석문제
10조 장보고
1. 청해진 설치가 김우징 ․ 김양 ․ 장보고 사이에 모종의 은밀한 관계 만으로 이루어 졌는가?
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향가의 성격을 밝히고 현전하는 향가에 직접 적용시켜보았다. 향가 연구의 가장 큰 문제는 현전하는 향가가 25수 밖에 되지 않는 점인데 그로 인하여 현재 향가의 성격이나 작가계층, 형성과 소멸의 단계 모두를 확실하게 알 수 없다.
과제를
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신라
186
2
162
2
187
4
163
1
188
3
164
1
189
4
165
2
190
1
166
4
191
2
167
1
192
3
168
5
193
5
169
2
194
2,3
170
3
195
4
171
1
196
4
172
4
197
1
173
미송리식토기
198
4,5
174
일본
199
3
175
화랑도
200
5
■ 과 목 : 국사(상)
■ 단 원 : Ⅲ 고대사회의 발전
번호
정 답
번호
정 답
2
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통일하기보다는 현 분단 상태가 좋다.
⑤ 정혁 : 강력한 군사력을 길러 무력화한다.
[신라의 삼국 통일의 의의] ★★★
신라의 삼국 통일이 갖는 역사적 의의는? ③
① 동북 아시아의 패권을 장악하였다.
② 고구려의 옛 영토를 모두 확보하였
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모든 대학이 국.영.수 위주의 필답고사를 폐지하도록 함
-위성교육방송 실시한다는 방침 마련 1. 삼국시대의 교육: 역동적 교육의 시대
2. 통일 신라의 교육: 학교 중심 교육의 성립
3. 고려시대의 교육: 시험문화의 시작
4. 조선시대의 교
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