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개념
2) 인간중심 교육과정의 특징
3) 인간중심 교육과정의 장 단점
6. 아동중심 교육과정
1) 아동중심 교육과정의 개념
2) 아동중심 교육과정의 특징
7. 교육철학의 개념
1) 교육철학의 철학적 개념 및 철학적 구
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철학과 현실사, 2000
Thomas Lickona, 정세구(역), Rasing Good Children, 자녀와 학생들을 올바르게 기르기 위한 도덕교육, 서울 : 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕의 개념
1. 동양적 개념으로서의 도덕
2. 서양적 개념으로서의 도덕
Ⅲ. 법과 도
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철학과 현실사
허범(1991) - 공공정책결정과 공직윤리, 한국정신문화연구원 개최 세미나논문
황경식 - 행정윤리의 철학적 기초 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공직윤리의 개념
1. 유학의 윤리사상
2. 실학에서의 윤리사상
Ⅲ. 윤리적 정부의 특징
Ⅳ.
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철학과 현실사
9. 진교훈(1994)『철학적 인간학 연구 Ⅱ』서울 : 경문사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 죽음의 판정 기준
1. 심폐사의 기준
2. 뇌사라는 문제
3. 뇌사와 심폐소생술
4. 뇌사와 식물인간상태(PVS)
Ⅲ. 뇌사찬성론
1. 뇌사 찬성론의 배경
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법철학적 관점에서 사회의 규범 및 가치 충돌은 규범적 판단의 대상이 될 수 있고, 이는 사회를 발전시키는 중요한 계기가 될 수 있을 것으로 기대한다. [문제 1]
1. 법의 지배의 개념
2. 법률주의와 입헌주의
3. 법의 지배와 정치의 사법화
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개념의 사라짐
제 2절 Nichts 이해
1. 無의 우월성을 강조한 서양사상의 전통
2. 차이에서 나타나는 타자(das Andere)로서의 무
제 3장 후기 하이데거의 Nichts가 갖는 신학적 상상력
제 1절 바르트(K.Barth)와 사르트르(J. P. Sartre)의
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법철학적 불확정 개념인 ‘악법에 대한 저항권이론’을 내세워 법의 테두리를 뛰어 넘을 때 시민운동은 이미 그 한계를 벗어나 그 행위에 대한 헌법적 정당성과 국민적 신뢰성을 상실하게 될 것이다.
그런 점에서 시민단체의 활동이 공익목
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기독교의 이상이 왜곡되는 것을 방지하는 것이다. 그들은 기독교의 신념과 인간 경험 사의 상관간계를 추구하는 조직적인 노력을 불신한다. 탈자유주의 신학자들은 계몽주의적인 합리주의와 자유주의가 기독교의 특징적인 목소리를 침묵시
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수 있는 공권력은 존재하지 않는다. 미래세대의 환경권에 사법적극주의가 기대된다. 1. 미래세대
2. 법철학적 접근
3. 미래세대의 헌법적 지위
4. 미래세대 환경권의 확장
5. 실정법의 구조와 한계
6. 법제정비와 사법적극주의
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철학은 세 가지 점에서 비판 받는다. 첫 째, 이성을 지나치게 과소평가하였다. 인간 이성의 존재를 논리적/과학적으로 증명해 온 학자들은 생의 철학의 이성 부정에 대해 비판했다. 둘 째, 몇 백 년에 걸쳐 쌓아 올린 철학적/과학적 성과를 한
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