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청소년 상담, 동문사 2016 한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015 장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010 장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 내담자에 따른 개입전략 이론
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청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015 장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010 장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차 1. 정서적 이론 2. 정서적 개입의 목표 3. 내담자의 정서 표현 돕기 4. 감
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청소년 상담자는 청소년을 상담하는 과정에서 부모를 비롯해 교사 및 지역사회 인사들의 지원과 도움을 필요로 하기 때문에 원활한 의사소통과 적극적인 상호관계를 형성할 수 있어야 한다. 청소년 상담자는 무엇보다도 청소년과의 만남을
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청소년 상담, 동문사 2016 한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015 장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010 장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차 1. 인지적 전략의 목표 2.
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청소년 개별상담 II. 청소년 개별상담의 기법 III. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략 1. 청소년 개별상담의 개입과정 1) 시작단계 2) 사정단계 3) 개입단계 4) 종결단계 2. 청소년 개별상담의 개입전략 3. 문제 유형별 상담사례
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논문 66건

청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의
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  • 발행일 2008.03.07
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상담원. 2007. 청소년자살예방체제 구축방안 연구. 한국청소년상담원. 2008. 청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발. 한국자살예방협회. 2008. 노인자살예방을 위한 실천적 정책수립방안을 위한 연구. Beautrais A. L. 2006. Suicide in Asia. Crisis. 27:55-
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청소년보호위원회(2000),청소년 폭력예방을 위한 국가전략 보고서 청소년 폭력재단 (2003),학교폭력의 예방과 지도,폭력은 싫어요, 청소년 폭력재단. 한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한
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요인 제4장 학교폭력의 예방을 위한 개선방안 제1절 학교폭력 예방과 조기개입을 위한 방안 개발 제2절 학교폭력 예방 대처를 위한 법 제도의 정비 제3절 학교폭력 예방교육 및 상담활동의 활성화 제5장 결론 및 제언 <참고문헌>
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청소년상담원, 2000, 『청소년의 가출』 김선옥(1998), “가출 청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27) 김영미(2000), “원조교제
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 227건

상담 전문가로서의 자격과 역량을 확장할 것입니다. 또한, 상담 사례 연구와 실증적 임상 연구를 수행하여 상담 실천에 과학적 근거를 제시하는 데 힘쓰겠습니다. 이를 통해 상담 현장의 효과적 개입 전략을 개발하고, 상담학 분야의 학문적
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상담심리 대학원 과정 중 가장 기대되는 과목은 무엇인가요? 3. 상담 관련 경험 및 역량 관련 질문 Q9. 상담과 관련된 경험이 있나요? Q10. 내담자를 상담할 때 가장 중요한 태도는 무엇이라고 생각하나요? Q11. 본인이 상담자로서 가진
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  • 직종구분 기타
청소년상담사에게 필요한 자질은 무엇일까요? 그리고 그중 가장 중요하게 생각하는 것이 있다면 말해보세요. 상담사로서 지니고 있는 자신만의 장점을 말해보세요 상담사에게 불신을 갖고 있는 내담자라면 어떻게 상담을 이어나가겠습니까
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청소년의 온라인 중독과 정서적 문제 사이의 심리적 기제를 밝힘으로써, 청소년 상담에서 가정환경 특히 부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한 부모-자녀 관계 증진 프로그램이나 예방 중심의 상담 개입 전략
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  • 직종구분 기타
개입 전략을 제안하는 것을 목표로 하고 있습니다. 연구와 함께, 대학원 재학 중에는 교내외 상담센터 및 연계 기관에서 실습 경험을 쌓으며 실제 내담자와의 상담을 통해 상담자의 태도, 윤리, 기술을 내면화하고자 합니다. 또한 집단상담 및
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  • 등록일 2025.04.19
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