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저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 현실치료 상담이론의
인간에 대한 기본 관점
-참고문헌
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대한 연구, 아세아연합신학대학교
모상진(2004) - 청소년 열등감 극복을 위한 목회상담 연구 : 인지상담 방법을 중심으로, 전주대학교
박경애 외 2명(1994) - 인지상담기법 개발 및 보급, 한국청소년상담원
박경애 외 2명(1993) - 인지상담 기본기법
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인간관
2) 주요개념
3) 상담의 목표
4) 상담 관계
5) 상담기법
6) 공헌점
7) 한계성
2. 개인심리학적 접근
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담의 목표
4) 치료적 관계
5) 상담기법
6) 공헌점
7) 한계성
3. 인간중심적 접근
1) 기본철학
2 )주요
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이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 행동치료
2. 합리정서치료
3. 인지행동치료
4. 아들러치료
5. 현실
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현실 세계에서 자신의 욕구를 충족시키기 위해 돕는다는 것을 알아야 한다. Wubbolding과 Brickell(1998)은 현실치료에서의 상담자의 인간적 자질을 공감적이고 일관서이 있으며 힘이 있고 인간 본질에 대한 긍정적인 견해를 가진 것으로 정의하였
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다원주의와 바람직한 성문화를 위하여
5.2 청소년 성매매 기준 연령
5.3 쾌락을 학습하는 성교육
5.4 공민권에 대한 도덕적 제한
5.5 성 역할의 민주화를 위한 운동
5.6 21세기 건전한 성생활 문화인식
6. 결론
참 고 문 헌
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이론과 실제, 동문사, 2002
5. 전국보육교사교육원대학협의회, 아동복지론, 양서원, 1997 Ⅰ. 서론 ................... 2
Ⅱ. 아동학대의 현실과 그 문제점 ................... 3
1. 아동학대의 의의 ............. 3
2. 아동학대의 현실 ............. 4
3. 아
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대한 연구」, 복음과 실천 제 26권, 침례신학교, 2000.
지광준, 「범죄와 청소년 비행」, 케이앤비, 2001.
최옥채, 「교정복지론」, 학지사, 2003.
홍봉선, 「청소년 복지론」, 양서원, 2000.
김선미, “가출청소년의 자기효능감 향상을 위한 음악치료
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청소년 동아리의 유형과 동아리 활동의 특성
1. 청소년 동아리의 유형
2. 청소년 동아리활동의 특성
제3절 청소년 동아리 활동 활성화를 위한 지역사회 자원 이해
1. 지역사회 자원과 네트워크에 대한 이해
2. 지역사
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이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학교폭력의 장소별 실태
제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태
제3절 학교폭력 피
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상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가될수있는교직에 대한
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상담 심리학이나 정신 건강 치료 분야에서 실습을 통해 경험을 쌓고, 나아가 심리학 박사 과정을 통해 더 심도 있는 연구와 전문성을 쌓을 계획입니다.
4. 결론
저는 심리학을 전공하여 사람들의 정신 건강을 증진시키고, 심리적 어려움을 겪
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청소년 문제 중 가장 심각하다고 생각하는 문제는 무엇입니까?
[3] 청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까?
[4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요하다고 생각하십니까?
[5] 청소년상담 경험이 있으신가
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상담 전문가로 자리매김할 것을 다짐합니다. 다양한 상담 분야에서 전문성을 발휘하며, 내담자와 사회 모두가 건강하고 조화롭게 성장할 수 있는 환경 조성에 앞장서겠습니다. 이를 통해 상담심리학이 단순한 치료를 넘어 사회 변화를 이끄
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상담활동들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 할 것입니다. 1.교육대학원 상담심리전공 입학자격 및 전형방법
2.진학동기 작성 시 유의할 점 및 예시
3.교육대학원 상담심리전공 진학의 동기
4.전공분야에 대한 연구계획
5.졸업 후 희망
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