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청소년 보호 위원회 최종보고서
이석재(1999) “강간통념 척도의 개발과 타당도 검증.” 한국심리학회지: 사회 및 성격, 2, 131-148.
조은성, 정선영 “청소년의 성상담 지도교육.” 학생생활상담연구소 성문제 상담실
지영단(2001) “음란물 접촉
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교육과정의 재구성 및 봉사학습 프로그램 구안 과정
1) 봉사 프로그램 개발에 필요한 사전 조사
2) 봉사학습 요소 추출
3) 공동체 의식 함양을 위한 봉사학습 진행과정
4) 봉사학습 지도안 작성
Ⅴ. 향후 자원봉사학습(자원봉사활동학습)의
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3. 봉사활동 프로그램의 다원화 : 활동시간 부여나 메리트의 차등화를 통한 교육적 효과 제고
Ⅷ. 특별활동 봉사활동의 평가
1. 평가의 관점
2. 평가의 내용과 기준
1) 학생에 대한 평가
2) 활동 계획과 프로그램 운영 평가
참고문헌
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교육과 함께 현실적은 문제를 해결시켜 줄 수 있는 교육도 필요하다는 소리이다. 시대가 변함에 따라 젊은이들의 성의식 또한 변화하고 있다.
사회적 이슈가 되어 있는 성문제
성교육의 변화
(1) 올바른 성개념을 통한 성가치관 교육
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교육(인터넷윤리교육)의 의의
Ⅲ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 필요성
Ⅳ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 기본원칙
Ⅴ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할
1. 탁월성(excellence)
2. 환경(environment)
3. 경험(experience)
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교육 게임(놀이)활용 사례2
1. 남북한 언어 비교 학습 놀이
2. 통일 도전 골든벨을 울려라
3. 북한 가상 여행
Ⅴ. 통일교육 게임(놀이)활용 사례3
1. 모둠 대항 ‘민족 공동체 건설을 위한 통일 윷놀이’
2. 지도상의 유의점
Ⅵ. 통일교육
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의식, 높은 공적 자의식 - 기성사회와의 조화에 주의를 기울인다
2. 평민 집단
1) 학업, 적당주의
2) 규범, 절충형
3) 여가장소, 학생 신분에 크게 어긋나지 않는 장소, 친구 중시의 사회성
4) 자의식, 높은 공적 자의식 - 기성사회와 또래집단
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교육철학이 가지고 있어야 한다. 실제로 교육철학은 사회의 현존하는 요구를 어느 정도 충족시켜주어야 한다. 하나의 교육철학이 실제적인 효과를 주지 못하면 존속하지도 못한다.
⑸지지자에게 만족을 줄 수 있는가?
하나의 교육철학이 사
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청소년이 지각한 아버지의 역할수행과 자아존중감에 관한 연구. 한국가정과교육학회지, 9(1), 179-191.
노 혁 (2007). 청소년복지론(개정판). 서울: 교육과학사.
김계현 외 7인 『학교상담과 생활지도』(서울:학지사, 2000)
송인섭, "인간심리와 자아
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청소년, 청소년보호위원회
가정폭력이 자녀의 비행에 미치는 영향, 한국형사정책연구원
가정폭력 : 그 실상과 대책, 김광일
가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구, 한국여성개발원
http://www.hotlinejinbo.net 서울여성의전화
http://www.mokpowomen.or.
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