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교육의 이론과 실제/ 조선대학교 출판부/ 1997
보건교과교육론/ 현문사/ 2004
http://w1.hompy.com/hope888/index.htm 인천 청량중 교감선생님 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과교육이란?
1) 교과교육의 정의
2) 교과교육의 성격
2. 교과교육의 발달
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아리스토텔레스
(1) 아리스토텔레스와 실재주의
(2) 아리스토텔레스의 철학과 교육
4. 실재주의의 교육관
(1) 교육목적
(2) 학교
(3) 교육원리
(4) 교육과정
(5) 교육방법
5. 실재주의의 교사상
6. 교육에의 의의
7. 한계점
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도덕적인 덕을 기르기 위한 것이고, 이성의 교육은 지적인 덕을 길러주는 것이므로 도덕적인 덕과 지적인 덕 모두를 강조했던 아리스토텔레스는 덕 있는 사람, 행복한 사람을 기르기 위해서 습관의 훈련과 이성의 교육이 모두 중요하다고 보
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윤리의 교육이 되리라고 생각한다.
그리고 이와 병행하여 자연과 도덕 교과목에서 생명의 소중함을 교육한다.
2) 중 고등학교의 생명윤리 교육
중학교에서 생명윤리교육은 초등학교 교육의 연계성을 유지하면서 생명윤리와 관련 있는 실험과
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education.
http://www.gnedu.net/cdrom/중등/도덕7충/mater/2/5-4.htm#◎%20설명%20자료%20:%20페스탈로치%20연보
☆ 페스탈로치에 대한 나의 생각 ☆
페스탈로치의 교육은 ‘거실의 교육학’, ‘부모의 마음과 자녀의 마음’ 등으로 일컬어질 만큼 가정에 중점
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교육)
1. 큰 다람쥐와 작은 코뿔소
2. 내 의견도 들어 줘요
3. 행주치마의 교훈
Ⅴ. 예화자료 사례5(지혜)
1. 첫 단추를 바로 끼우자
2. 큰 뜻을 품은 사람
3. 바른 옷차림은 문명인의 척도
4. 나의 할 일을 다한 보람
5. 세 손가락
6. 끈기와
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도덕의 문제 -유가철학과 아리스토텔레스를 중심으로」
이창우, 「행복, 욕구 그리고 자아 -헬레니즘 철학의 이해-」
전재원, 「쾌락에 관한 아리스토텔레스의 논증」
석원 아리스토텔레스의 행복관(幸福觀)과 윤리교육(倫理敎育)
A.Edel, Arisi
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윤리를 바탕으로 한 초등학교 사회과 환경교육 관련 내용 분석, 장지연, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문 2009년 2월
손경원 교수님 강의 자료
초등학교 도덕 6학년 지도서 1. 내 마음속에 잊혀져있던 배려를 끄집어내게 해 준, 배려 윤
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교육과정은 유아의 계속적인 성장과 발달을 고려하여, 가능한 한 초등교육과의 연계성을 도모할 수 있도록 구성되어 있다.
* 참고문헌
강문희 외(2000). 유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영
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결성
1998년 노인간호학회
2007년 노인장기요양보험법제정 2008년 7월 부터 시행 노인교육론
제4장 노인에 대한 사회학적 이해
1. 노화
2. 노화이론
3. 사회적 노화화 퇴직
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