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교육의 핵심인 '선'이야 말로 최고의 지식이며, '선'이 함께한 통치가 될 때 최고의 이상국가를 이룰 수 있는 것이다. I. 서 론
II. Platon사상의 배경
III. 국 가 론
1. 국가의 기원
2. 국가의 구조와 덕
3. 이상국가의 지배자
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1712～1778)
3. 독일의 계몽주의
Ⅳ. 칸트의 비판철학
1. 비판 전기
2. 순수이성 비판(인식론)
3. 실천이성비판
4. 판단력비판
5. 종교론
6. 교육론
7. 비판철학 이후
가. 법이론
나. 덕행론
Ⅴ. 독일관념론
1.피히테
2. 셀링
3. 헤겔
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한 기초를 제공할 수 있고, 또 선택의 여유를 주도록 한다.
- 교과 내용 선정에서는 손쉽고 시설의 이용이 편리한 체육활동을 중심으로 실제적 바탕 위에서 이루어져야 한다.
- 체육 교육의 전체구조는 이론과 실기를 균형있게 조화시켜야 한
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한다.(연구자로서 연구를 수행하는데 있어 대상아동의 입장을 최우선적으로 고려하여 최상의 윤리적 표준을 적용할 책임이 있음)
※ 참고문헌
책이름
지은이
출판사
1
아동발달
이항재, 최민수
교육과학사(2004)
2
교사를 위한 아동발달
강봉규
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한 기초를 제공할 수 있고, 또 선택의 여유를 주도록 한다.
- 교과 내용 선정에서는 손쉽고 시설의 이용이 편리한 체육활동을 중심으로 실제적 바탕 위에서 이루어져야 한다.
- 체육 교육의 전체구조는 이론과 실기를 균형있게 조화시켜야 한
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한 감정을 확인하게 됩니다.
특정배우자를 선택하는데 있어 가끔은 우연적이거나 또는 특별한 상황적 요인으로 결정할 수 도 있겠지만 일반적으로 사랑을 바탕으로 여러 조건들을 살펴보게 됩니다. 저 역시도 이 발달과업을 이루어야 할 시
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한 친구에게 노트 빌려주기
- 비오는 날 우산을 가져오지 않은 사람과 같이 우산을 쓰고 갔다.
▣ ‘배려노트’를 만들어 매일 자신이 한 배려와 받은 배려를 적고 그때의 느낌도 함께 적어봅시다.
♣ 참고문헌 :
초등도덕교육론(이인재)
배려
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한다. 이는 '형식적' 접근의 측면을 보여준다. 듀이에 있어서 형식적 접근의 도덕교육은 반성적 사고의 절차에 따라 과학적으로 문제를 해결하는 능력을 함양하는 일이라고 할 수 있다. 초등도덕교육론
제 9장 경험의 성장이론과 도덕교
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도덕적인 인간이 되어 갈 것입니다. 교육이 행동의 습관화를 조장하게 되는 것입니다.
어쩌면 이러한 교육이 아이들 스스로를 너무 수동적인 인간으로 만들어 가게 될 수 있는 것은 아닌지 우려가 됩니다. 또한 교사가 자율적인 면보다는 훈
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교육부(1993), 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ), 서울 대한교과서 주식회사
2. 교육과정해설서, 바른생활교과서
3. 남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
4. 남궁달화(2000), 도덕교육과 수행평가, 서울 교육과학사
5. 이영문(1999), 도덕과 교육, 형설출
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