|
도덕교육론, 철학과 현실사
문용린(1988) : 도덕과 교육론, 갑을출판사
서강식 : 피아제와 콜버그의 도덕교육 이론, 인간사랑
이근철 외(1993) : 도덕교육론, 보경문화사
L. 콜버그 저, 문용린 역 : 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷 Ⅰ. 서론
|
|
|
도덕적인 사람으로 변화되도록 지향하고 있다. 이제는 현장에서 도덕교과를 지도하는 교사의 꾸준한 연구와 실천의지와 열정이 요구된다.
참고문헌
7차 도덕과 고등학교 교육과정 해설서
김회식·소권호·박익종, 도덕과 교육론, 서울 형설출
|
|
|
도덕과 교육의 성과를 기대할 수 있으며, 이렇게 되기 위해서는 교사의 확고한 도덕적 신념과 전문성, 부단한 노력을 필요로 한다.
참고문헌
권혁내 외(1993), 도덕교육론, 서울 보경문화사
교육인적자원부(1998), 도덕과 교육과정, 대한교과서주
|
|
|
도덕성을 평가받을 수 있는 방향으로의 전환이 필요하다.
참고문헌
○ 권혁내 외(1993), 도덕교육론, 서울 보경문화사
○ 교육부(1998), 수행평가의 이해(홍보자료), 서울 신일문화사
○ 박병기·추병완(1999), 윤리학과 도덕교육, 인간사랑
○ 백순
|
|
|
도덕을 그 타당성의 기초와 목적으로 하여 실현하도록 노력하고 있으며 그렇기 때문에 법과 도덕은 될 수 있는 한 상호협력하여 공동선을 달성하려는 성질을 갖고 있는 것이다.
참고문헌
김태훈(1999) : 덕 교육론, 서울 : 양서원
데이비드 흄
|
|
|
도덕-』, 대한교과서 주식회사, 1997
2. _____________, 『중학교 교육과정 해설(Ⅰ)』, 서울특별시 인쇄 공업협동조합, 1998
3. 남궁달화, 『도덕성 요소와 도덕교육』, 서울 : 학지사, 2003
4. ________, 『도덕교육론』. 서울 : 철학과 현실사, 1999
5. ________
|
|
|
도덕발달의 초기 단계에서 효과적이다. 고학년 학생들에게는 다양한 사회적 경험이 필요하다.
참고문헌
남궁달화 : 도덕교육론, 철학과 현실사, 1996
심성보 : 도덕교육의 담론, 학지사, 2000
이재봉 외 : 도덕, 윤리 교과교육학 개론, 교육과학
|
|
|
도덕 발달에 있어서 절대적인 영향을 미쳤으며, 실제적 응용에 크게 기여했다는 점에 있어서 크게 시사점이 존재한다고 생각한다.
참고자료
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995.
문삼열, Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕
|
|
|
도덕 교육론, 1995
김태훈, 도덕성 발달이론과 교육, 인간사랑
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995
도덕과 교육의 이론, 인간사랑
장태익, 콜버그의 인지도덕 발달론에서의 도덕판단과 도덕 행위에 관한 연구, 한국교원대학교
|
|
|
도덕 기준을 가지고 도덕 판단의 적합성을 올바르게 찾아갈 수 있는 능력을 키워줄 수 있는 도덕교사가 되기 위해 준비해야겠다고 다짐해본다.
☞ 참고문헌.
1. 손경원교수님 수업자료. <콜버그의 도덕교육론>
2. 손경원교수님 수업자료.
|
|
메뉴펼치기
