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유형
Ⅳ. 가상공동체(사이버공동체, 인터넷)의 속성
Ⅴ. 가상공동체(사이버공동체, 인터넷)의 시간과 공간
1. 가상공동체의 시간
2. 가상공간과 장소감의 형성
Ⅵ. 가상공동체(사이버공동체, 인터넷)의 실제
1. 촌락형 공동체
2. 서구형
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유형화 하고 있으며, 각 모델은 독립적으로 구별되기 보다는 기법이나 기술 측면에서 중복되어 있다.
모 델
중요 전략
사회복지사의 역할
지역사회보호
Community care
사회적 관계망과 자발적 서비스 증진
자조개념을 개발하는 데 집중
조직가
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community care)
지역사회보호는 노인, 장애인, 아동 등 지역주민의 복지를 위한 사회적 관계망과 자발적 서비스를 증진하는 데 목적이 있으며, 복지욕구를 충족시키기 위한 자조개념을 개발하는 데 집중시키고 있다. 이 모델에서 사회복지사는
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자원동원의 잠재력을 증진시키고 사회적 프로그램의 방향에 영향을 미칠 수 있는 다조직적인 권력 기반을 구축하는 것이다.
② 이 모델의 변화를 위한 표적체계는 대부분 새로운 정책을 승인한 선거로 선 출된 공직자이며, 서.
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귀중한 자원 으로 지역사회 복지증진, 사회복지기관 및 봉사기관의 쇄신에 도움 제공 ⊰ 자원봉사의 개념과 특성 ⊱
⊰ 자원봉사의 기능 ⊱
⊰ 자원봉사자의 역할과 동기 ⊱
⊰봉사학습의 개념과 유용성⊱
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학습 동아리활동
지역주민 주도 학습공동체 활동
광명 YMCA, 부천 YMCA
평생학습도시
한국지역사회교육협의회
목적
주민자치 역량강화교육
지방자치시대 주민의 자치역량강화를 위한 교육
주민자치대학
자원
교육서비스의 지역 공유
교육을
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개념적으로 뚜렷이 구별된다. 하지만 현실에서 표준의제정과 적용 과정을 살펴보면 법과 유사한 점을 찾을 수 있다. 표준화 과정에서 이루어지는 합의 및 의사결정 과정은 입법과정과 유사하다. 기술과 시장상황 등을 고려하여 여러 표준안
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커뮤니티 센터의 자료를 살펴보면 지역
주민들의 활용도를 높이기 위하여 레크리에이션 및 스포츠 프로그램이 약30% 정도
차지하고 있다. 이러한 현상들은 최근 사회복지관사업이 준학원화하고 있다는 면을
외국의 커뮤니티 센터와 비교해
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개념, 좋은프로그램의 특징, 프로그램과 조직
2. 프로그램의 요건
- 목적성, 조직성, 계획성, 통제성, 공인성, 접근성, 포괄성, 지속성
3. 프로그램의 기본요소
- 진행과정, 선정기준, 구성요소
4. 프로그램의 유형
- 개발 주체, 구
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학습교사의 역할 중 또 한 가지 중요한 것은 생활지도자로서의 역할이다. 생활지도(guiding)라는 용어의 개념은 비교적 새로운 것이지만 실질적 내용에 있어서 그것은 예로부터 학급교사의 중요한 책임에 있어서 중요한 것이었다. 생활지도라
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