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과적인 지도방법의 탐색, 변화에 대한 유연성과 수용성 등이 무엇보다 우선되어야 할 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사
2. 김남진(2017), 특수교육공학, 학지사
3. 이지민(2017), 중도입국 초등학생의 의사소
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과 중재가 중요하고, 훈련이나 검사 및 수술 또는 심리적 안정 등이 필요할 수 있다.
* 참고문헌
유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를
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교육의 효과는 분리된 환경에서의 단점을 보완하기 위한 것으로 장애학생과 비장애학생이 함께 교육적 지원을 경험하면서 서로에게 모두 긍정적인 효과를 가져온다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경
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교육 48호
전은주(1998), 말하기·듣기의 본질적 개념과 교육과정 구성 방안 연구, 고려대학교대학원 박사학위논문
전은주(1999), 말하기·듣기 교육론, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어말하기듣기교육(영어말하기듣기지도)의 목표
Ⅲ. 영어말하
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교사들은 각자의 의견과 반영을 나눌 수 있는 의사소통적인 이해가 요구된다. 그리고 학교 내에서 상호협력 활동을 활용할 수 있어야 할 것이다.
4. 참고 문헌
1) 유은영ㆍ조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2) 임경옥(20
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교육 내실화 추진이 필요하다고 보았다. 병실 방문지도 시간은 학생의 상태에 따라 매일 1시간 정도로 하며, 병실방문지도의 내용은 지나친 집중력을 요구하거나 스트레스피로감을 주지 않는 범위 안에서 시행하되, 개별화된 학업적 교육과
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과제를 부여하고, 개개인의 성취에 따라 집단 보상을 할 수 있다. 유형으로는 전무가 협력 활동, 조별 학습, 협동적 과제 완수, 협동적 집단탐구 등이 있다.
② 수행평가 - 과정을 중시
+) 각 교육과정의 예시
1. 교과중심의 교육 과정
교사가 먼
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교육, 박이정, 2001.
황정현, 창의력 계발을 위한 동화교육방법론, 열린교육, 2001. 1. 교육연극이란?
2. 교육연극의 발전 배경
3. 교육연극의 유형
1) D.I.E.
2) T.I.E.
3) 크리에이티브 드라마
4. 교육연극의 목표
5. 교육 연극의 효과
6. 교육
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조한다.
이상의 개념을 바탕으로 통합교육과정을 정의하면 다음과 같다. 통합교육과정이란 유아들의 흥미, 요구, 학습내용, 활동, 경험들이 분리 독립적으로 나열되지 않고 상호 연관되어 그것들이 서로 결합하여 하나의 유의미한 전체가 될
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교육(공교육) 관련 제언
김영삼 정부는 교육 재정 GNP 5% 확보를 위하여 교육세법을 개정하고 학교용지확보에관한특례법을 제정하는 등 상당한 노력을 경주했으며, 그 결과 대선 공약대로 교육 예산을 GNP의 5% 수준이 되도록 편성하였다. 그러
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