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과 활동을 수행하는 데에는 다양한 행동 경로가 있는데 개인이나 조직은 자신과 조직의 능력을 고려하여 행동경로를 선택하여야 효과적으로 목표를 달성할 수 있다는 것이다.
교육재정의 자율성을 각 행정단위의 수준에 따라 살펴보면, 중앙
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과 실제, 성원사, 1993
◎ 박영숙, 교원 연수를 통한 진로지도, 경남진로교육 제36호, 경상남도 교육연구원, 1997
◎ 부산광역시 교육과학연구원, 진로 교육의 길잡이, 인쇄 공업 협동 조합, 1990
◎ 이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
◎ 이세구,
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5.1.2. 실업계 고등학교 교육의 발전
초기의 실업교육은 외적으로는 산업계의 수요가 고려되지 않고, 내적으로는 시설이나 재정에 대한 구체적인 확보방안과 계획도 없어 내실을 기할 수가 없었다.실업계 고등하교 교육은 1960년대에 들어서면
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교육은 웹을 중심으로 교수활동이 이루어지며, 다른 여러 가지 테크놀러지와
시스템을 활용하는 원격교육 또는 가상 교육 개념이 된다.
1) WBI의 장, 단점
장점
단점
① 다양한 다른 매체의 장점들과 결합하여 학습 효과를 향상. (즉, 텍스트로
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있는 \'프락시스 접근\'이다. 좀 더 구체적으로 설명하면, 밀러와 시무어는 현대 기독교교육학 연구의 형태를 다음 다섯 가지로 분류하고 있다. 첫째, 그리스도인의 구체적인 행동양식의 수정을 위하여 교수-학습과정을 사회과학적 입장에서
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교육 본질과 관련되는 준거 체제이다. 이를 위한 기본 조건은 평가 기능을 학습의 실질적인 선도 매개체로 인정하고, 평가 결과가 동일한 대상이나 학습 목표에 전이성을 유지할 수 있도록 하며, 특히 사회과 교육이 지향하는 고등 정신 기능
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컴퓨터 활용교육
(1) 컴퓨터 활용 교육을 위한 관점
컴퓨터 활용에 요구되는 기초적인 지식과 기술을 교육시키는 것이다.
컴퓨터활용에 있어서 반복과 개인교수형이나 게임을 통해 새로운 개념이나 지식을 가르치고 활용할 때 많이 쓰일 수
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교육학 상 - 조화섭
4. 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 - 신득렬 외 지음 / 양서원 출판 시대
사회 배경
특 징
교육사명
교육의 형태
교육형태의 따른 구분
사상가
(교육가)
사상가교육의의
결 과
교육목표/목적
교
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과 같은 고등정신 함양이 어렵다
④교육 공학 기법
㉠개념; 교육목적을 효과적으로 달성하기 위해 기계공학적 원리를 교육문제 해결에 적용 하는 일련의 학문방법
㉡효시; 17c Comenius '세계도회‘. 1658
㉢발달과정
ⓐ1930년대; 교육공학이란 용
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교육제도
① 개념 : 취학의 의무, 학교설치의 의무, 교육보장의 의무
② 의의 : 국민생활에 필요한 기초적 초등, 보통교육을 실시하여 모든 사람에게 교육의 기회균등을 부여하며, 국가재산으로 교육을 실시하여 개인의 발전과 국가의 발전을
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