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태권도 수련을 적극 권장함으로써 태권도 수련층의 다양화를 꾀하여야 한다. 양영모,「태권도장 활성화를 위한 방안 연구」, 용인대 교육대학원, 2008.
Ⅲ. 결론
과거 우리나라의 태권도는 남성의 전유물로 여겨져 왔다. 하지만 60~70년대 들어,
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태권도 수련은 무엇을(교육내용), 어떻게(지도방법) 지도하느냐 하는 두 가지가 태권도 수련의 가치를 결정하는 핵심요소로 작용하게 된다. 왜냐하면, 올바른 태권도의 교육내용과 지도방법은 수련생들로 하여금 내면에 잠재되어 있는 가치
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태권도를 통해 자아를 완성하고 신체를 단련하여 건강한 삶을 영위해 가는 수련생들에게 우리 태권도인들은 보다 좋은 환경에서 다양한 프로그램을 제공해 주는 것이 곧 의무일 것이다. 초·중·고등학교에서 태권도를 수련하는 학생들은 전
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태권도 수련을 적극 권장함으로써 태권도 수련층의 다양화를 꾀하여야 한다. 양영모,「태권도장 활성화를 위한 방안 연구」, 용인대 교육대학원, 2008.
Ⅲ. 결론
남성의 전유물로 여겨져 오던 태권도는 1960년대에 이르러 여권운동이 활발하게
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시키고, 나아가 혼자서도 수련할 수 있는 방법론적으로도 활용될 수 있는 것이다. 품새의 짧은 경기 연혁과 수련생들의 변화된 장르의 기회제공이라는 명목이 태권도 수련자로 하여금 호기심을 갖게 하고 있으며, 더욱이 태권도 품새는 국기
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수 있다고 생각한다. 우리 자신을 생각해 보자. 태권도장의 스승은 사범이다. 사범이 진정한 스승으로서의 대우를 받으려면 수련생을 지도함에 있어서 성실과 성의를 다해서 지도하므로 교육적인 효과가 나타날 때 인정을 받을 수 있다고 생
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수 있다고 생각한다. 우리 자신을 생각해 보자. 태권도장의 스승은 사범이다. 사범이 진정한 스승으로서의 대우를 받으려면 수련생을 지도함에 있어서 성실과 성의를 다해서 지도하므로 교육적인 효과가 나타날 때 인정을 받을 수 있다고 생
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태권도 정구교과 수업만족도가 학교생활만족도에 미치는 영향. 한국체육과학회지.
정태성, 홍승달(2006). 태권도장 소비자 만족 요인과 재구매 행동분석. 한국스포츠리서치.
간태경, 이재봉(2015). “태권도장 지도자의 신뢰특성이 수련생의 몰
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태권도 마스터 1단(명칭은 임의로 정했다)을 취득하게 된다. 품새가 5단인데 다른 종목의 단수가 1단이라면, 그냥 태권도 마스터 1단이 된다. 전국 및 세계대회에서 입상할 정도의 실력을 가진 태권도 수련생이라면 관련 분야에서는 가장 높은
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태권도 지도자 생활을 하면서 실제적으로 수련생과 호흡을 맞추고 땀을 흘리며 직접 느끼고 체크하였던 부분이며 또한 수 없이 많은 학부모님과 상담을 통해 자녀의 교육적인 부분에 부모의 역할에 대한 중요성을 알려 주고자, 이 부분에 대
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