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패러다임에 따른 대응책이 요구되고 있다고 하겠다.
참고문헌
김정은 외 1명(2008), 지적장애아동과 일반아동의 인지과정 특성 비교, 한국지적장애교육학회
김준홍(2012), 허구적 이동의 인지과정, 언어과학회
박새롬 외 1명(2010), 만 5세 유아의
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교육. 다음세대.
김소연(2000). 원작과 패러디그림책에 대한 유아의 인식과 선호도 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문.
염진영(2008). 패러디를 통한 반편견 교육활동이 유아의 편견감소에 미치는 영향. 전북대학교 교육대학원 석사학
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교육 내용과의 관련성을 중시하였다. \'문학 영역\'은 내용 자체의 난이도, 텍스트 등을 고려하고, 계열성과 반복성을 강조하여 배열하였다. 또한, \'수준별 학습 활동의 예\'를 제시하여 교육 과정에 제시한 내용의 지도와 지도 후의 성취 여부
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교육출판, 1997.
김정효 : 토론학습의 이론과 실제, 서울 교육과학사, 1997
김성장 : 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책, 1999
경상북도교육청 : 토론 가이드북, 1999
박선민 : 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사
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패러다임은 사실은 어느 정도 제시된 논의들이니 만큼, 더 늦기 전에 교육환경이나 멀티미디어 환경에서도 나름대로의 특성화된 독자들을 끌어 모으려는 부단한 노력이 있어야 할 것이다.
미디어 연구자들이 게시판, 댓글문화 등에서 발현
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교육을 통해 학생들이 비판적이고 창의적으로 사고하는 방법을 배울 수 있도록 지도할 계획입니다. 학생들이 다양한 문학 작품과 텍스트를 통해 사회적, 문화적 문제를 탐구하고, 이에 대한 자신만의 견해와 해석을 개발할 수 있도록 할 것입
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지도할 수 있는 구체적인 방안 모색이 필요하다.
Ⅲ.결론
스키마는 인간의 기억 속에 저장되어 있는 세상사에 관한 총체적 지식을 의미한다. 말하기와 듣기교육에서도 각 개인의 스키마를 바람직한 방향으로 확장, 향상시킬 수 있는 방안이
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지도
아동 보호
멘토링
사교육비 경감
사회기술훈련
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례
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교육적 탐구의 결과들 즉 언어 사용에 관한 지식도 국어과 교육의 지도 내용으로 포함되어야 함을 드러낸다.
국어교육에 대한 탐구와 그 교육적 실천은 이제 갓 피어나는 꽃봉오리와 같다. 그렇기 때문에 지금은 매우 연약해 보이고, 아름답
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교육과정의 의도대로 효율적인 수업을 하기 위해서는 어떤 방식으로 접근해야할지 예습을 하며 계속 생각해보았다. 문학에 있어서는 연극 수업이라도 진행해볼까 했지만 수업시간이 연극을 할 정도로 주어진 것도 아니고 학생들이 준비하는
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