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토론거리
1) 중,고등학교에서 효과성 측정의 주된 판단기준으로 취학률만 따지는 경향에 대해.
2) 우리 교육현실에서 공식적 목표와 조작적 목표간의 괴리감이 큰점에 대해.
3) 서열을 위한 평가에 대하여.
4) 우리 평가 항목에 대한 비판. 1.
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원칙
4)학년별 주요 지도 내용 요소의 조직 원칙
5)영역 설정의 의의 및 주요 지도 관점(▶표로 제시)
6. ‘바른 생활’ 교과의 교수․학습 방법
1)학교 교육과정의 운영
2)교수․학습 자료 개발
7. `바른 생활` 교과의 평가
8. ‘
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방법
Ⅱ. 시민참여증대를 위한 정보화기술의 필요성
1. 전자정부의 장점
2. 전자정부의 한계점과 유비쿼터스기술의 필요성
Ⅲ. 중앙행정기관의 시민참여 성숙
1. 시민참여의 단계별 성숙도 평가결과
2. 시민참여의 종합성숙도 평가
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방법을 인간의 발달 단계에 따라 분류하면서 유아기에는 양육이 아동, 학동기에는 훈육이 청소년기에는 교수에 의한 교육이 되어야 함을 주장했다.
양육이란 완전한 자연주의 교육을 의미하며, 훈육이란 양육보다 적극적이고 인위적인 교육
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기본과 특징
3)상속 받는 재산의 종류
4)재산 상속의 변화
5. 한국 종족의 특징-제사
1) 종법적(宗法的 )제사의 확산
2)제사승계인
3)가계와 제사를 위한 입후(立後)
Ⅲ. 結
Ⅳ.참고 문헌
❧[별첨]세미나 일지
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방법, 이것은 우리에게 많은 시사점을 남긴다. 우선 학생의 도덕성을 향상시키기 위해서 사회적 맥락과 집단 또는 공동체라는 요소를 중시해야 할 것이며, 집단적인 도덕 행동이 개인의 도덕성 발달에도 영향을 미칠 수 있다는 사실을 인지해
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방법, 중등학교 단계의 학생 효과적인 읽기 학습방법
① 훑어보기(Suerey) -제목, 도표, 차트, 지도, 삽화 , 머리말, 요약 학습문제를 검토
② 질문하기((Question)- 머리말을 질문으로 만든다. 예) ‘석유 수송’ 같은 머리말을 ‘어떻게 수송 하는가
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토론 시 태도 평가
총괄평가
본시 작품에 대한 내용과 형식을 이해하고 다양한 맥락으로 작품을 평가함. 또한 다른 작품을 함께 제시하여 비교 분석이 가능함.
지필평가
(70%)
기말고사에 선택형과 서술형 문제로 제출
6. 지도상의 유의점
국어
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토론회 및 결산 설명회개최
④ 예산참여시민위원회 위원은 주민자치위원회가 추천한 자치위원, 주민공개모집에 의해 선정된 자, 비영리 민간단체의 추천을 받은 자 중 지역성, 전문성, 직능성, 공익성을 감안한100인 이내로 구성하고 청주시
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준비하게 되는데, 특별히 나름대로 행정관리론적 측면에서 행정부처간 갈등에 관심 을 가지고 있어서, 이번 기회를 통해 이 내용을 심화시켜 보고서를 작성하게 되었다.)
3. 내용
⑴ 개설
- 연구의 필요성과 범위
⑵ 이론적 고
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