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방법
- 도입 : 시나리오 작성, 주제 설정, 연기자 결정
- 전개 : 실행
- 평가 : 피드백
(5) 모의 학습방법
-시물레이션 (대리경험)
제 6절 현장경험을 통한 교수-학습방법
(1) 견학학습 : 현장에서 직접 경험하게 함, 돌아와 동료들끼리 같이 토론
(2
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정의 촉진을 목적으로 한다는 점이다. 이런 동작과 연습을 필요 이상으로 사용하면 집단분위기는 흥미롭게 진행될지 모르나, 집단상담의 치료적 교육적 목적을 달성하는 데는 오히려 방해가 될 수도 있다. 이 방법들은 일상생활의 경직성을
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원칙
5) 사회복지협의회의 기능
2. 한국 사회복지협의회
1) 설립목적
2) 주요업무
3. 부천시 사회복지협의회와 안산시 사회복지협의회
<부천시사회복지협의회>
1) 목적
2) 회원자격
3) 임원의 종류 (조직도)
4) 사업
5) 연혁
6)
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참여유도와 능력고취
4. 저항하는 집단성원 다루기
IV. 종결단계
1. 변화노력의 유지와 일반화
2. 집단에 대한 의존성의 감소
3. 종결 관련 의식 수행
4. 종결에 대한 감정의 처리
5. 미래에 대한 계획
6. 의뢰
* 참고문헌
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방법
Ⅹ. 향후 특별활동 중 자치활동의 개선 방향
1. 자치활동에 대한 인식 수준을 어떻게 신장시킬 것인가?
1) 자치활동에 대한 교사들의 연수 시간을 늘리고, 연수 내용을 충실하게 한다
2) 학년담임을 중심으로 학년별 ‘자치활동운영
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방법에 대하여 서술하시오
I. 직원개발의 목적
II. 직원개발의 종류
1. 신규채용자 훈련
2. 일반직원 훈련
3. 감독자 훈련
4. 관리자 훈련
III. 직원개발의 방법
1. 강의
2. 회의
3. 토의
4. 계속교육
5. 사례발표
6. 역할연기
*
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방법에 대해 정확히 알기 - 5
3. 학습 활동 - 20
4. 선택 학습 -(개별 활동) - 5
5. 학습의 마무리 -(전체 학습) - 5
Ⅷ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 평가방법
1. 교사의 관찰기록
2. 교사평가
3. 아동평가
Ⅸ. 총체적언어접근법(언
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방법
1. 선택
1) 단원별로 묶어 실시하거나 단원에 따라서 2～3부분으로 나누어 실시함
2) 단원의 개관을 살펴보며 공부할 내용 찾아보기
3) 집중 탐구할 주제 선택
2. 계획
3. 실행
4. 평가
Ⅷ. 주제중심학습(주제중심교육)의 지도시 고려
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정의 대상인 국민의 편에 서서 정책을 분석하는 것이 아니라 정책을 집행하는 행정기구나 행정관료의 관점에서 정책을 분석한다고 인식하는 경향이 강하다. 다시 말하면 행정학이 엘리트적 성격을 지님으로써 정책형성의 사전단계보다는 정
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발전 과제
1. 통일 의지의 고취
2. 민족 공동체 형성 의지 고취
3. 북한에 대한 올바른 이해
4. 안보와 평화 의지의 함양
5. 남북한 화해?협력 관계 형성에 필요한 준비
6. 통일에 대한 올바른 준비 태세 배양
Ⅸ. 결론
참고문헌
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