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3) 고객자본
5. 지식경영에서의 조직
6. 지식경영 성과의 측정
7. 지식경영의 성공요인
1) 최고경영자의 의지
2) 평가보상
3) 조직문화
4) 지식관리 시스템
5) 조직구조
8. 지식경영의 성공사례
1) 제일모직
2) 유한킴벌리
참고자료
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절차
1. 학습목표, 학습활동 및 보상체제의 설정
2. 집단구성
3. 효율적인 협력학습 방법의 명시
4. 집단 행동규범의 설정
5. 시험기간과 피드백
6. 교사의 학습자 보조방법
7. 협력학습 절차의 평가
Ⅶ. 협력학습의 실제
Ⅷ. 협력학습의
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평가의 사례 (역사교육의 내용과 방법 p.347~351 참고)
1) 수행평가의 사례 1 : 중세 유럽인의 생활에 대한 역사 일기 쓰기 수행평가 과제
2) 수행평가의 사례 2 : 신문기사 수집 및 정리와 관련한 포트폴리오 수행평가 과제
3. 수행평가의 유의점
①
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발문을 통하여 학생들에게 의미 있는 수업이 되도록 노력해야 한다.
교사는 권위적으로 진행하기보다는 아동 스스로가 놀이의 규칙에 따라 자기 규제와 상호작용을 할 수 있도록 도와야 한다.
질문 : 국어과에서만 있는 9가지 모형인가?
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평가의 결과가 교수학습 개선에 도움이 되는 평가가 이루어져야 한다.
3. 여러 측면의 지식과 기능에 대한 지속적인 평가를 위해 교수학습의 결과뿐만이 아닌 과정에서도 평가가 이루어져야 한다.
4. 평가의 결과가 학습자 개인에게 의미 있는
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사례분석을 하면서 밀의 공리주의가 받았던 한계를 몸소 느끼게 되었다. 벤담의 공리주의가 추구하는 객관적이고 결과중심주의를 그대로 적용하기에 많은 어려움이 따랐다. 벤담보다 논제가 모호했던 것이 그 이유였다. 그만큼 더욱 가치의
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구성주의 교육이론과 수업 설계에의 적용, 한국교육학회, 2003
조성호, 행동주의 이론과 학습지도 방법, 한국교육심리학회지, 2005
김현수, 구성주의 관점에서 본 프로젝트 수업 사례 연구, 서울교육대학교 논문집, 2017
박정희, 행동주의와 구성
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사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자치활동의 개념과 의의
2. 청소년 자치활동 지도방법
3. 청소년수련시설과 청소년운영위원회(청소년 자치활동)
1) 청
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구성
Ⅵ. 구성주의학습(구성주의이론)의 과학과지도 사례
1. 안내하기
2. 개념 드러내기
3. 생각의 재구성
1) 명료화와 교환
2) 갈등 상황에 노출
3) 새로운 생각의 구성
4) 새로운 생각의 평가
4. 새로운 생각의 적용
5. 생각의 변화 과정
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.실습일지(+피드백)-1~15일차
2.사례관리
3.1.실습중간평가서
3.2.실습종결평가서
4.사업제안서
4-1. 사업 평가기준
5.개인프로포절
6.실습기관에 관한 기초 조사표
7.실습생프로파일
8.아이템 개발
9.프로그램(교육자료, 계획서, 활동보고서)
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