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체벌은 학생이 아닌 교사를 위한 수단이다. 교육은 백년지대계다. 가슴으로 느끼는 교육을 교사가 제공해야 한다.
⑩ 벌점제도 문제 있다. 주면 그만이라는 인식이 고쳐져야 한다. 체벌 존속은 본질적 교육제도를 해결하지 못하는 악순환을
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체벌에 대한 경험담 발표하기
찬반으로 나누어 토론하기
토론 사이트의 관련 내용 살펴보기
- http://www.toron.org
토론 학습지 정리
에너지 절약의 생활화
- 집단 토론
에너지의 유형과 절약의 필요성
에너지 사용의 실태 파악하기
가정, 학교
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체벌과 교육, 학생교사연구 제9집, 춘천교육대학생활지도연구소, 1984.
류장림, 체벌에 대한 중학생의 반응 연구, 부속학교 교육논문집, 서울대학교 사범대학 제12호, 1991.
서울대학교 사범대학 교육연구소, 교육학 용어사전, 배영사, 1981.
신
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체벌에 대한 사회적 이목이 집중
서울시는
2010년11월 1일 학교 체벌 금지법을 통과
2011년 3월 18일 ‘초 중 등교 법 시행령 개정’
특히 신체적 체벌에 관해 개정된 사항 ‘체벌 금지법’
아직 까지도 체벌에 관해 찬반 토론이 뜨
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체벌 문제의 발단
체벌이 사회의 관심사가 된 것은 대체로 80년대 후반부터
특히 90년도부터 교육폭력이나 교사폭력과 같은 단어가 쓰이기 시작
이러한 단어들이 등장하게 된 것은 당시 체벌에 관련된 소송사건 때문
북비산국민학교 체벌
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학교와 교육법. 서울:교육과학사.
한국교육연구소(2005). 인권교육 개념 및 방향정립 모색 연구, 한국교육연구소.
허종렬(2002). "학교 구성원의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서". 교권 침해 예방을위한 토론회. 한국교원단체총연합회.
Adah Maurer(19
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학교마다 배치하여 학생들이 지속적으로 면담할 수 있도록 해야할 것이다.
참 고 문 헌
유네스코한국위원회(1995). 『인권이란 무엇인가』. 도서출판 오름.
마이클 샌델(2009) 이창신 옮김. 『정의란 무엇인가』. 김영사.
정진곤(2001). 체벌의 개
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토론이기 때문이다. 그러므로 민주적인 문제
해결방식에 있어서는 이런 토론과 대화, 그리고 설득과 합의의 과정이 꼭 필요하다.
토론 가운데서도 특히 학습토론은 정해진 규칙에 따라서 찬반의 대립된 견해를 지닌 두
팀이 특정한 논제에
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학교가 변화하는 시대에 능동적으로 대처하고, 자립형 사립고로써의 역할을 제대로 하기 위해서는 학생들의 개인차를 존중하는 수업방법, 학생이 수업에 적극적으로 참여 할 수 있는 수업방법, 팀티칭이나 동료학습 등 다양한 수업방법을 연
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토론회 자료집. 논문요약
1. 서 론
2. 토지공개념의 정의
3. 토지공개념 관련대표 3법
1) 토지초과 이득세제도
2) 택지소유상한에관한법률
3) 개발이익환수에관한법률
4. 토지공개념의 찬반론
5. 당시 토지공개
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공 과목중 가장 재미있었던 과목은 무엇인가?
지원동기는 무엇인가?
친구를 사귈 때 가장 중요하게 생각하는 것은?
교외활동 한 게 있으면 한 가지 말해보라
학교체벌금지에 관해 찬반으로 나누어 토론해보라
전공을 선택한 이유는 무엇인가?
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토론 면접: 얼마 전 학교에서 동성애 성향을 가진 여학생에게 퇴학조치가 내려졌다. 이에 대해 찬반 토론을 진행하라.
- PT 면접: 아이스크림 회사가 고급 아이스크림 시장에 신제품 A, B, C를 출시하려하는데 가장 수익성 높은 제품과 신제품 도
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학교병원자소서 서울대학교병원자기소개서(서울대병원자소서 ,서울대학교병원자소서 ,서울대학교병원자기소개서 서울대병원자소서+면접 서울대학교병원자소서+서울대학교병원자기소개서 서울대학교병원면접 서울대병원 자소서 서울대
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학교폭력에 대해 어떻게 생각하나요.
10. 놀이중심 교육과정과 학습자 중심 수업에 대해 알고 있나요?
11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요?
12. 교사에게 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요?
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1.
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학교명
학교위치
전공
평점
구분
중학교
졸업
고등학교
졸업
대학교
졸업
대학원
졸업
기타
자격/면허증사항
자격증/면허증 명
시행처 및 발급처
취득년월 ◆ 자기소개서 지원동기/성격소개/성장배경/학교생활 40편 예문모음 ◆
1) 지원
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