|
4. 통일교육 지도계획
5. 특별보충과정 운영계획
6. 학력신장 운영계획
7. 현장학습 운영 계획
8. 토의 토론 수업 계획
Ⅳ. 학급 교육과정 운영 일정표 (진도표)
1. 1학기 교육과정 운영 일정표
2. 2학기 교육과정 운영 일정표
|
|
|
NIE 이해와 활용, 커뮤니케이션북스, 2003
허병두, 신문활용교육이란 무엇인가 : NIE의 이해와 실제, 중앙 M&B, 1997 1. NIE란 무엇인가?
2. NIE의 목적
3. NIE의 특징
4. NIE 지도론
5. 한국의 NIE
6. 학교 교육에서의 NIE 예시
|
|
|
토의와 토론이 이루어지도록 자유로운 발표 분위기를 조성한다.
(4) 세계문제에 관하여 감정적으로 접근하지 않도록 한다.
(5) 외국인 거주 노동자에 대하여 올바른 자세를 갖도록 한다.
(6) 자기 고장 사랑, 우리 나라 문화 이해를 토대로 타
|
|
|
목적 및 연구사 - 1p
2. 연구 자료 및 방법 - 2p
Ⅱ. 本 論 - 3p
1. 제 7차 교육과정에 나타난 ‘문학’ 과목의 위상과 성격 고찰 - 3p
2. 제 7차 교육과정에 나타난 ‘문학’ 과목의 목표와 내용체계 고찰 - 5p
3. 문학 교과서 구성 체제 분석 - 8p
3.
|
|
|
목적과 규모결정 절차
3. 경쟁분석
1) 산업경쟁력에 따른 경쟁분석
(1) 새로운 진입자의 위협
(2) 기존 기업 간의 경쟁
(3) 대용품이나 서비스의 위협
(4) 구매자의 협상력
(5) 공급자의 협상력
(6) 기타 수임자의 상대적인 힘
2) 전략집단에
|
|
|
집단 토의 방법 익히기
4) 발문과 응답처리의 패턴 익히기
Ⅳ. 초등학교(초등교육)의 노래율동게임지도
1. 몸풀기
2. 노래와 율동 게임
1) 노래
2) 노래와 율동(Singing motion)
3) 노래와 율동 게임(Singing motion game)
3. 노래와 율동 지도법
4. 율
|
|
|
효과를 기대할 수 있다. 탐구 능력, 곧 사고 능력을 신장시킬 수 있다는 점이다. 모든 교과가 공통적으로 지향하는 교육의 일반 목적을 꼽는다면 첫 자리에 올 수 있는 것이 바로 사고 능력이라고 할 수 있을 것이다. 따라서 모든 교과는 나름
|
|
|
집단안전보장
2. 공통 안보
3. 협조 안보
Ⅳ. 동북아다자안보협력(동북아시아다자간안보협력)의 설립조건
1. 기존의 쌍무관계 보완
2. 냉전으로 인해 형성된 기존질서 인정
3. 의제의 선택에 있어서 보다 신중하고 융통성 있는 접근
4. 동
|
|
|
훈련프로그램이 수 개념과 수학문제해결력에 미치는 영향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 수개념학습의 이론적 기초
Ⅲ. 수학과 수개념학습의 전개
1. 문제 파악
2. 개념의 추구(유별?추상)
3. 개념화(일반화)
4. 적용?발전
Ⅳ. 수학과 수개념
|
|
|
훈련 다지기
2. 소집단 토의 활동을 통한 말하기 지도
1) 도란도란 짝과 함께
2) 소집단 토의 학습 훈련
3) 소집단 토의 전체가 시선 집중하기
3. 발표력을 기르기 위한 다양한 활동
1) ?주말 지낸 이야기? 시간 운영
2) ?칭찬 합시다? ?칭찬 릴
|
|
메뉴펼치기
