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토론의 의의
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 유형
1. 대집단 토론
1) 포럼(forum)
2) 논쟁(debate)
3) 버즈 집단(buzz group)
2. 소집단 토론
1) 원탁토론(roundtable discussion)
2) 심포지엄(symposium)
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의학습)과 특성
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토론 학습이 문제 해결 능력의 신장에 미치는 효과를 확인하기 위하여 실험 수업을 20 시간 실시하였다.
Ⅷ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 평가
토론활동에 대한 정확한 평가(판정)가 중요한 이유는 평가 결과에 따라 토론 내용을 받아
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토의토론과 회의, 집문당
전영우(2010) : 회의를 잘하는 법, 민지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회의의 정의
Ⅲ. 회의의 기능
Ⅳ. 회의의 규칙
1. 정보와 지식
2. 표현력
3. 판단력
4. 결단력
5. 사업추진력
6. 회의진행훈련
Ⅴ. 회의의 진행순서
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토의·토론수업의 개념과 수업에의 적용모델에 관한 연구」, 『한국열린교육학회 Vo.12 No.1』, 2004.
정진, 이문정, 「유아 문학교육 내용의 활용실태」, 『한국생태유아교육학회 Vol.10 No.4』, 2011. 1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다
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토의식, 토론식 수업의 효과를 실제로 나타낼 수 있는 구체적인 연구가 필요하다. 목차
Ⅰ. 토론식 교수법과 토의식 교수법의 이해
1. 토론식 교수법
2. 토의식 교수법
Ⅱ. 토의법의 종류
1. 교사 중심의 토의 학습 종류(비형식적
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필요하다.
5) 통일교육의 실태
㈎ 학교에서 통일교육을 위한 학습지도는 토의토론수업이나 탐구학습은 이루어지지 않고 대부분 강의식(주입식)으로 수업하고 있으며, 교사들이 말하는 통일교육지도 시 어려운 점은 통일관련 지식 부족과 통
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학습이 가능한 강좌 개설
- 학생의 진로와 흥미를 고려하고, 사고력을 신장 가능한 주제 선정
- 학생의 참여를 유도 할 수 있는 강의 진행(학생중심의 토의·토론수업, 프로젝트수업, 협력수업, 융합수업 등)
- 강사와 학생이 함께 연구하고 경
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토론수업(토론학습, 토의수업)의 정의
Ⅲ. 토론수업(토론학습, 토의수업)의 원리와 분류
1. 토론수업(토론학습)의 원리
2. 토론의 종류
1) 정책토론
2) 가치토론
3) 사실토론
3. 토론방법에서의 유형
1) 원탁식토론(Round table discussion)
2) 배
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토론과 일문일답식 수업과의 차이를 보여주기 위해 이러한 원리들을 재고하게 될 것이다. 그것은 토론이 가지는 차별적인 특징을 알아내는 하나의 수단이 될 것이다.
참고문헌
◇ 김정효(1995), 토론 학습의 이론과 실제
◇ 권낙원(1997), 토의수
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토의학습(토의수업, 토론학습)의 유형
1. 문제해결 및 탐구 중심의 모둠 토의하기
2. 돌아가며 짝지어 토의하기(전문가 협력학습, Jigsaw)
3. 브레인스토밍(brainstorming) 토의
4. 질문과 토의 중심의 수업
5. 패널 토의(panel discussion)
6. 포럼(forum)
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